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操作系统原理 Principles of Operating System 重要性 计算机专业最为重要的专业课程之一 国内外计算机学科的核心课程之一 是将来（软/硬）许多课程的先行课 其它很多专业的热门选修课 是想成为“编程高手”必须掌握的课程 选用教材 参考教材 参考教材 相关课程 C语言（程序设计语言） 数据结构 计算机组成原理 Unix操作系统 课程学习 学习目的：基础核心课，有利于对计算机系统的理解和软件开发 学习难点：概念、原理、算法、数据结构 特点：概念多，原理性强，较抽象 学习方法：以问题驱动学习，理论联系实际 主要内容 进程管理 存储管理 文件系统 外部设备管理 用户接口 课时安排 课堂上课48学时 周一12（1-2周，11-16周）周三34（1-16周） 实验16学时: 周一12（3-10周），惠普开发141-2 周三78（3-6周）周三9、10（7-10周），惠普测试141-2 课程设计 20学时（下学期） 课程内容安排 第一章 操作系统引论（4学时） 第二章 进程的描述与控制（12学时） 第三章 处理机调度与死锁（4学时） 第四章 存储器管理（6学时） 第五章 虚拟存储器（4学时） 第六章 输入输出系统——设备管理（4学时） 第七章 文件管理（6学时） 第八章 磁盘存储器的管理（4学时） 第九章 操作系统接口（2学时） 穿插补充：UNIX系统进程和文件管理 复习（2学时） 课程要求 课程最终成绩=期末考试成绩＋平时成绩 期末考试成绩：闭卷考试 平时成绩=出勤+实验+作业+回答问题 作业每章内容都会有，自愿完成，提交作业前30名有加分！ 平时成绩基本分80分，缺勤一次-10，点名迟到一次-5，提交作业一次+2，优秀者+4，回答一次+1 缺勤次数超过1/3，平时成绩为0，可不予参加期末考试！ 操作系统引论 计算机系统结构 操作系统的两个问题 计算机系统的层次结构 Question： 操作系统能做什么？ 操作系统如何工作？ Q1:引入 你知道下列哪些是操作系统吗? 极品飞车 DOS LINUX WINDOWS TURBO-C WORD Flash UNIX Android VI 一个C语言源程序hello.c Q1：操作系统能做什么? Q1：操作系统能做什么? Q1：操作系统能做什么? Q1：操作系统能做什么? 启动、结束用户程序 系统调用：例如INT指令 各种工具和命令：资源管理器 dir copy del format WINDOWS、UNIX 等提供多任务或多用户环境 Q1：操作系统不能做什么? 不做天气预报 不做房屋设计 不是编译程序 总之，操作系统不直接解决最终具体应用问题，也不负责编译源程序... Q1：操作系统能做什么? 操作系统完成“硬件相关，应用无关”的工作，给用户“方便，效率，安全”。 Q2：操作系统如何工作？ 启动和结束程序 用户程序对OS的调用 为常用操作提供程序 解决效率和安全问题 OS工作1：负责启动和结束程序 程序的六种启动方式（其中前4由OS负责提供） 鼠标方式启动 命令方式启动 批方式启动 程序中启动方式 纯硬件启动方式 自启方式（OS本身的启动方式） 程序的两种结束方式 正常结束 非正常结束 详细内容 OS工作2:用户程序中对OS的调用 系统调用就是用户程序对操作系统的调用，这是一种特殊形式的调用),其功能内容是与中断一起完成程序中所有硬件相关应用无关工作，例如打印、读写盘等各种I/O工作。 OS工作3：为常用操作提供实用程序 常用基本操作：查看磁盘内容，文件复制，文件删除与移动，目录建删等。 操作系统所提供的实用程序 Windows的资源管理器 现代UNIX和LINUX提供上千条命令 OS工作4：解决效率和安全问题 OS负责计算机使用中的效率和安全问题中的硬件相关应用无关的内容 操作系统采用了大量技术来提高机器效率和人的效率，并确保安全问题 并发，多任务，多用户，分时 多道，虚存， 文件或设备的共享技术，链接，假脱机等 操作系统的别名、比方、观点 别名：监控系统、执行系统、控制系统等 比方：桥梁、环境、政府、中介等 观点： 操作系统的虚拟机观点 操作系统的资源管理观点 四大功能划分(CPU/MM/IO/FS) 第1章 操作系统引论 1.1 操作系统的目标和作用 （理解） 1.2 操作系统的发展过程 （掌握） 1.3 操作系统的基本特性 （掌握） 1.4 操作系统的主要功能