物理八年级上册期末复习概要.ppt

考点2　密度 1．密度 定义 由某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度 公式 单位 主单位 kg/m3 常用单位 g/cm3 基本性质 　 密度是物 质的一种 特性 (1)同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比； (2)物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，与质量和体积的比值有关 　(1)质量相同的不同物质，密度与体积成反比； 　(2)体积相同的不同物质，密度与质量成正比 [比较] kg/m3与g/cm3比较，1 g/cm3＝103 kg/m3。 [点拨] (1)水的密度为1.0×103 kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：___________________ _______________________。 (2)图像：如图8－1所示，ρ甲ρ乙。　　　　 1立方米的水的质量 为1.0×103千克 2．测量液体体积的工具 名称 量筒、量杯 用途 测量液体体积(间接地可测固体体积) 使用 方法 “看” 　量程、分度值 　单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3) “放” 　放在水平台上 “读” 　量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平 3．密度的测量 (1)测固体的密度 原理 方法一 器 材 　天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体) 步 骤 　①用天平测得物体质量为m； 　②把适量水倒入量筒记下示数为V1； 　③放入物块并用细针把物块压入水中浸没，记下示数为V2，则V＝V2－V1； 　 ④密度为 方法二 器 材 　天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水密度的固体) 器 材 　①用天平测得物体质量为m； 　②把适量水倒入量筒记下示数为V1； 　③再用细线拴住物体放入水中记下示数为V2，则V＝V2－V1； 　 ④密度为 　[说明] 在测不规则固体体积时，一般采用排液法测量，这是一种科学方法——等效代替法；同时也别忘了规则固体体积是可以通过刻度尺直接测量长、宽、高来计算得出的。 (2)测液体密度 原理 器材 天平、烧杯、量筒、被测液体 方法 　①用天平测液体和烧杯的总质量为m1; 　②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积为V； 　③称出烧杯和杯中剩余液体的质量为m2； 　 ④得出液体的密度 　[注意] 在测量液体的密度时，我们经常会想到以下两种方法： (1)方法一：先测空烧杯质量m0，再测烧杯和液体的总质量m总(液体质量m液＝m总－m0)，最后将液体倒入量筒测体积； (2)方法二：先将液体倒入量筒测体积，再测空烧杯质量m0，最后将液体倒入烧杯测总质量m总。 以上这两种方法都存在“液体粘壁(烧杯壁或量筒壁)”导致误差较大的问题，所以测量时应采用上表中的方法。 (历年中考经常对此考查) 4．密度的应用 (1)用公式ρ＝求密度，用密度鉴别物质。 (2)用公式m＝ρV求质量。 (3)用公式V＝求体积。 (4)判断空心实心，鉴别物质。 1．质量与密度 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，与质量和体积的比值有关。一般同种物质的温度和状态发生改变时，密度也会发生改变。 2．水的反常膨胀 0～4℃的水，温度升高，体积变小，密度变大；4～100℃的水，温度升高，体积变大，密度变小，所以，水在4℃时的密度最大。 归类示例 ?　类型一　天平的使用 [点评] 天平的使用是常规考题。学生对天平的使用非常熟悉，但是一定要仔细才能避免出错，难度较小。 例1　[2010·泰洲] 如图8－2所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： (1) _________________________； (2) _________________________； (3) _________________________。 游码位置没调“0” 用手取放砝码 物体和砝码的位置放反了 例2　[2011·盐城] 小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图8－3所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的___________刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量________(选填“小于”、“等于”或“大于”)右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：______________________________________，直至天平平衡。 用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码 0(或“零”)　 大于 [点评] 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，也是考查重点，一般考查天平使用过程中调平、测量