适合高一学生的：必修一第一章第一节第一课时.ppt

一、要求 1.背生物 2. 做笔记 3.作业 病毒： 1. 结构： 主要由蛋白质和核酸组成，其核酸只有一种，DNA或RNA 2. 病毒虽然不具有细胞结构，但其仍然是生物，其依据是：能增殖产生后代 3.生活方式：营寄生生活，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存，不能用人工合成的普通培养基培养病毒。 4.分类：（1）根据寄主不同可以分为： 植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒 如：烟草花叶病毒 动物病毒：……………动物………… 如：流感病毒、SARS病毒、HIV 细菌病毒： …………细菌……，如噬菌体 （2）根据遗传物质不同可以分为： DNA病毒：噬菌体 RNA病毒：烟草花叶病毒、流感病毒、 SARS病毒、HIV 回归课本： P2 1.生命活动离不开_____，即使像病毒那样没有_____的生物，也只有依赖_____才能生活。 2.细胞是生物体____和____的基本单位。 3.生物科学的研究已经进入____水平。 4.判断： ①细胞是生物体结构和功能的基本单位 ②细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 ③一切生物都是由细胞构成的 在载玻片右侧培养液边缘放一滴肉汁，你会观察到什么现象呢？ 在载玻片左侧培养液的边缘放一小粒食盐，你能观察到什么实验现象？ 单细胞生物 阅读课本p4 * 不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。 一．问题探讨：生命活动与细胞的关系 问题1：病毒不具有细胞结构，能独立生活吗？是怎样生活和繁殖的？ 问题2: 根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 上呼吸道细胞、肺部细胞。肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒 √ X X 草履虫的结构示意图 运动 呼吸 摄食 消化 排泄 排泄 草履虫的分裂生殖 草履虫的应激性 滴加肉汁 向右侧运动 滴加食盐 向右侧运动 草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激------应激性 思考：通过上述两个实验，你能得到什么结论？ 讨论1:草履虫是单细胞动物还是多细胞动物？ 还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。 讨论2:草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？ 单细胞动物 讨论3:如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？ 不能 实例1：草履虫的运动和分裂 细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。 细 菌、酵母菌、蓝 藻、衣 藻、 变形虫、草履虫、绿眼虫等。 受精卵是个体发育的起点 个体发育（多细胞生物） 必记知识点： 1.受精卵是个体发育的起点 2.受精的场所：输卵管 3.胚胎发育的场所：子宫 4.胚胎发育的实质：细胞分裂和分化 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 实例2：人的生殖和发育 讨论1：人的个体发育的起点？ 受精卵 讨论3：胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 精子和卵细胞（生殖细胞） 传出神经 神经中枢 传入神经 效应器 感受器 缩手反射 1.多细胞高等动物才具有反射 2.反射弧的五部分： 感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器 讨论:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞。 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 讨论2：还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 实例4：艾滋病 讨论1:HIV破坏人体的什么细胞,导致艾滋病？ 淋巴细胞 （ T细胞） 1.单细胞生物依赖____就能完成生命活动， 2.多细胞生物依赖__________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 3.物质和能量交换以______为基础； 生长发育以______为基础； 遗传变异以____________为基础 *