选择题的分析与解.ppt

选择题的分析与解题技巧 选择题的主要类型 1、识记水平类 多项选择题的备考策略 1、注意运用类比的方法 4、宁缺勿错 　　　准确是解答选择题的先决条件，选择题　不设中间分，一步失误，千万错选，例题无分。所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确，对于不定项选择中模棱两可的选项处理，一般是当该项的可确定率低于70％时宁可少选不多选。 解　题　精　要 时间控制： 　　　快速是赢得时间获取高分的必要条件，高考对时间把握不准，超时丢分是造成低分的一大因素，对于选择题的答题时间，应该控制在20至30分钟左右，越快越好。 解　题　方　法 一、直接判断法 二、淘汰排除法：先将明显错误的或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案，或缩小范围进行选择。 例：如图所示，PQRS为一矩形导线框，边PS水平放置，且PS＝2PQ，它以恒定的水平速度向右进入以MN为边界的足够大的匀强磁场中，磁场方向垂直线框平面，MN直线与水平方向成45度角，从S点刚进磁场开始计时，设电流逆时针方向为正，则线框中的感应电流随时关系图象是下图中的（　　） 三、特值代入法 例：光滑斜面倾角为θ，斜面上有一辆挂有单摆的小车，如图所示，在小车下滑过程中单摆同时摆动，已知摆长为L，则单摆的振动周期为：（　） A、 B、T＝0 C、 D、 四、极限分析法 例：在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阴，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器，当R2的滑片P在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U，现将R2的滑片P向b端移动，则三个电表的示数变化情况为（　　） A、I1增大，I2不变，U增大 B、I1减小，I2增大，U减小 C、I1增大，I2减小，U增大 D、I1减小，I2不变，U减小 五、逆向思维法 例：如图所示，Q是单匝金属线圈，MN是一个螺线管，它的绕线方向没有画出，Q的输出端a、b和MN的输入端c、d之间用导线相连，P是在MN的正下方水平放置的用细导线绕制的软弹簧线圈，若在Q所处的空间加上与环面垂直的变化磁场，发现在t至时间段内弹簧线圈处于收缩状态，则所加磁场的磁感应强度的变化情况可能为下图的（　　） 六、类比分析法 例：两个带异种电荷的粒子A和B，带电荷量分别为5q和-q，质量分别为5m和m，两者相距L，它们之间除了相互作用的电场力外，不受其他力的作用，若要始终保持粒子A、B之间的距离不变，则关于这两粒子的运动情况的描述正确的是（　　） A、都做匀速圆周运动，且运动速率相同 B、都做匀速圆周运动，且运动同期相同 C、都做匀速圆周运动，且向心加速度大小相同 D、不一定做匀速圆周运动 七、图象分析法 例：如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量为M的两个物体时，得出的加速度a与力F的关系图线，分析图线可知：（　　） A、比较两地的重力加速度有gAgB B、比较两物体的质量有MAMB C、比较两地的重力加速度有gA＝gB D、比较两物体的质量有MAMB 八、单位判断法 例：某人在一星球上以速度v0竖直上抛一物体，以时间t后物体落回手中，已知星球半径为R，那么使物体不再落到星球表面，物体抛出时的速度至少为（　　） A、　　　　　B、　　　　 C、　　　　　D、 祝同学们在高考中 　　　 　金　榜　题　名 * 　　主要考查再认能力、是非能力和比较能力。只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能得出正确的结论，并能在相关问题中识别和直接使用它们。 2、理解水平类 　　此为中等水平的考查题型，主要用于考查理解能力、逻辑思维能力和分析推理能力等。 3、运用水平类 此为高水平类考查题型，主要用于考查对知识的运用。 类比型选择题在高考中时有出现，应恰当地运用比较法从规律、过程、模型比较。 2、注重对分散的知识点进行归类、重组和串联 3、形成良好的解题习惯 要认真审题，确定解题思路，要注意题中涉及的知识点，可在平常训练中将选项所涉及的知识点、物理概念一一列出，特别是对一些错误的选项要知道为什么这些选项错了，不要只选出正确的选项就万事大吉了。在解题中还要特别重视对干扰项的辨识和可疑的分析，这是强化解题思路训练必不可少的内容 教材中有些知识点并非以集中的形式出现的，而是分散于不同的章节中，如：物理学史类，在复习中可把这些分散的知识点列出。 多项选择题的备考策略 1、注意运用类比的方法 2、注重对分散的知识点进行归类、重组和串联 3、形成良好的解题习惯 注意审题 　　1、审题干：明确题中限制条件，确定要选的具体范围；找出题眼；明确是正向选择还是逆向选择。 　　2、审选项：对所有选项进行认真分析和判断，将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除，有些选项本身