主题班会：做一名自豪的中职生.ppt

LOGO 做一名自豪的中职生 LOGO LOGO 形形色色的选择 初中——高中/中职——大学/高专——研究生/社会工作——深造/工作——哪一类工作？？··· 学习/生活 什么样的朋友？ 过什么样的生活？ 什么样的居住环境？ 开什么车？住什么房子？··· LOGO LOGO 我选择中职 我想要从事的工作 我的中职生活规划 民航工作人员 外语翻译 外贸员 物流师 会计师 学民航事务、礼仪 学外语、文化 贸易理论、英语 物流知识、物流英语 会计实务、细心 中职生 LOGO 如何规划中职生活 丰富多彩的校园生活 积极参加社会实践 我的中职生活 我做主 LOGO 认识中职 客车上的故事 一对孪生兄弟，一个读高中，一个读中职。在车上碰到一个农民老乡，在跟老乡闲聊中说到各自的学校。老乡对读高中的哥哥充满了期待，而对于读中职的弟弟充满了遗憾。 后来一次机会，弟弟用他的专业技能帮助这个老乡修好电视机，改变了老乡对于中职生的看法，肯定了中职生也是国家不可或缺的栋梁之才。 LOGO 中职生的重要性 中职生是社会各行各业不可或缺的实用型、技术型人才；他们在国家的建设发展中作出不可估量的贡献；足以拥有劳动模范的光荣称号，是国家的科技人才。 社会各界也在不断的认可、扶持中职生的培养。 LOGO LOGO 中职生的光明前途 政策扶植优势 专业设置适应社会需求 实践性强 朝阳产业 LOGO 我自豪，我是中职生 一次偶然的机会，我用自己所学的专业知识解决了五叔日常生活中碰到的问题，改变了他对于中职生没前途的看法；也证明了我当初选择中职这条路是正确的。 说明了，中职生过硬的动手实践能力是其走向社会的有力武器，也是向社会证明其国家栋梁的法宝，我们在这几年的中职生活中最重要的也就是要培养这种实践能力。 自豪的含义： 为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。 调查： 选择了中职，你后悔吗？ 选择了中职，你自豪吗？ 是终点也是起点！ 选择职业教育一样成功精彩 ！ 你们每个人都是世界上独一无二的，仍然是优秀的、可爱的可塑之才，每个人的前途和成功都不能单纯用考试成绩来衡量。在这里，老师们都很优秀，定会把你们看成自己的宝贝，成为你们的良师益友。 “工人专家”李斌： 上海电气液压气动有限公司加工中心操作高级技师，全国劳动模范，全国五一劳动奖章、中华技能大奖获得者。中职学校毕业生。刻苦钻研数控理论和操作技术，完成技术攻关项目160余项，在生产国际先进产品、实施刀具国产化等方面取得重大突破，成为全国机械行业知名的数控技术应用专家。被大学聘为数控机床教授。 技校毕业生——操作工人——数控技师——高级技师——知识型、专家型工人——中华技能大奖获得者——全国十大能工巧匠——全国五一劳动奖章获得者——全国劳动模范——上海师范大学兼职教授。20多年间独立完成技术攻关项目162项，直接参与新产品研发55项。这就是李斌成长的轨迹。 李凯军，中国第一汽车集团公司铸造公司模具钳工高级技师，全国五·一劳动奖章、中华技能大奖获得者。中职学校毕业生。刻苦钻研模具制造专业知识，练就高超的钳工技术，加工制造了数百种优质模具，尤其是出色完成了重型车变速箱壳体等高难度压铸模具的制造，在我国高、精、尖复杂模具加工方面独具特色。 模具新秀-李凯军 高凤林，中国航天科技集团公司第一研究院特种熔融焊接高级技师，全国十大能工巧匠，中华技能大奖获得者。技工学校毕业生。在火箭发动机焊接工作岗位上，刻苦钻研，大胆创新，实现技术革新近百项。提出和创造多层快速连续堆焊加机械导热等多项新工艺方法，攻克运载火箭发动机大喷管焊接难关，高标准地完成多种运载火箭重要部件的焊接任务。 焊接神匠-高凤林 同学们你想跟他们一样吗？ 你该怎么做呢？ 讨论： LOGO LOGO 中职生活 课堂学习 掌握理论 实际手动操作训练 人文理论知识 专业知识 动手能力 中职生要珍惜大好时机，树立远大理想，针对专业，创新创优，立志成才。 请不要妄自菲薄，路在脚下，事在人为，自信、自立、自强，认真学习。去挑战每一天吧！  寄语： 流自己的汗，吃自己的饭， 自己的事情自己干 。 做自信、自强、自立、自豪的人。 LOGO