会计人员职业规划范本.ppt

* 会计人员职业规划 职业生涯规划 自我评估 专业评估 职业评估 评估反馈 确定目标 实施方案 职业的分类和内容 兴趣 能力 价值观 性格 职业所需要的能力 职业所需特质 各种职业报酬率 自我认知的四个主要方面： 兴趣——社会型 个性特点与能力： 喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，但不能理智解决问题 能够清楚的评估目前的现实条件和发展状况，并且知道应该怎样做 稳定平和，淡泊名利 * 附：霍兰德实验结果 您的霍兰德代码：AIE,但您有戏谑答题嫌疑：如上图，一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见, 请严肃答题！  性格表演者型—有我在就有笑声 我对任何新的经历都感兴趣，重视眼前的事物。更多的从做事的过程中学到东西，善于观察，相信自己五官感触到的信息， 热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，表现欲强烈，灵活随和，热情友好，能给他人带来欢乐和惊喜。 喜欢意料之外的事情并能很好的应对，通常很少事先做什么计划。讨厌条条框框，自信能够于是随机应变，当机立断 善于处理人际关系，富有同情心，愿意以实际的凡是帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加给人。 * 能 力 做是有特定的目标，愿意承担一定的责任 积极主动性 团队合作精神 良好的环境适应能力 人际交往能力一般，对人和事的要求不高，中庸。 短板 对各种事情都非常好奇，以致于总是分心。 自我约束力不强，做事容易拖拉，显得不那么尽职尽责；不喜欢提前准备，时间管理较差 应为个性积极活跃，总是忙碌于具体的事务中，致使事情推进可能会比较无序 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力 * 聊城职业技术学院 校友影响：拥有一批精通专业知识，具有先进理念，帮助开阔视野，提高能力的老师，同时不乏一些非专业素质超常的同学与创业团队。 学校活动：学校社团争奇斗艳，为我们提供了许多实习锻炼的机会，更早的接触社会，感知就业。 培养模式：学校推行成功素质教育，专业与非专业素质并重，会计学专业采用“理论-实践-再理论-再实践-专业岗位总结”的培养模式。 * 自我评估小结 知人者智， 自知者明。 胜人者有力， 自胜者强。 ---老子 做你不想 做的事情 敢于 面对 信心 效率 方法 专业简介——会计 会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织打经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息， 随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组 * 会计专业学历层次分析与地域需求分析 全球四大会计师事务所——梦想创造价值 普华永 德勤 毕马威 安永 * 专业人才发展趋势 经济的全球化和一体化导致会计的发展必将走上国际化 专业标准国际化 人才市场复合化 服务领域多元化 电子信息网络化 会计人员职业素质要求 伦理意识 职业判断能力 运用现代化信息技术手段的能力 创新能力 充实与完善的知识结构 良好的心理素质 强烈的法律意识 * 职业岗位 会计事务所的会计 内资企业—— 会计人才的需求量最大的 大部分外资企业 —— 在同等岗位上的待遇远高出内资企业 ，但要求较高的英语水平 法律+财务的财务会计 ，选修法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学，发展前途也很光明。 理财咨询师 首选职业目标：注册会计师（CPA） * 学校环境 劣势 在读院校为二本院校，在起点上较弱 全国会计在读人员众多，竞争激烈 优势 学院师资年轻化，学生定位准，强调学生的实际操作能力、知识结构和学科素质 硬件设施齐全，有利于自学与自我深造 * 个体环境 会计专业需要细心、耐心，正是我缺少的 时而果断，时而犹豫不决，改进后应该能胜任管理工作 认真的对待事情，过于执着 愿意在会计专业上下功夫，有目标，也正朝着目标努力 喜欢冒险、孤注一掷 2、评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整 * 职业环境 职业环境分析:（1）会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有