设计制作一个方波—三角波—正弦波的函数转换器.doc

课程设计说明书 课程设计名称： 电子课程设计 课程设计题目： 方波—三角波—正弦波的函数转换器 学 院 名 称： 信息工程学院 专业：电子信息科学与技术 班级： 学号： 姓名： 评分： 教师： 20 年 月 日 电子课程设计 课程设计任务书 20 13 －20 14 学年 第 1学期　第 1 周－ 3 周 题目 方波—三角波—正弦波的函数转换器 内容及要求 1 ）输入波形频率范围为0.02Hz~20KHz且连续可调。 2 ）正弦波幅值为±2V。 3 ）方波幅值为±2V。 4 ）三角波峰峰值为2V，占空比可调。 5 ）设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 进度安排 1.根据任务要求，查阅相关资料，完成设计前的前期工作：2天 2.根据资料，进行方案设计并对比论证，完成参数计算：3天 3.领取元器件，连接电路，完成电路调试：3天 4.课程设计总结和报告：3天 学生姓名： 指导时间：第1至3周 指导地点：综合楼中506室 任务下达 2013 年 9 月 7 日 任务完成 2013 年 9 月 22日 考核方式 1.评阅□√　 2.答辩□ 3.实际操作□√ 4.其它□ 指导教师 系（部）主任 注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。 2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。 摘要 函数信号发生器作为一种常用的信号源，是现代测试领域内应用最广泛的通用仪器之一，在研制生产测试和维修各种电子元件和部件都需要有信号源。由于函数（波形）信号发生器能产生某些特定的周期性时间函数波形（正弦波，方波，三角波，锯齿波和脉冲波等）信号，频率范围可从几个微赫到几十兆赫函数，所以信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。例如在通信，广播，电视系统中，都需要射频（高频）发射，这里的射频波就是载波，把音频（低频），视频信号或脉冲信号运载出去，就需要能够产生高频的振荡器。除供通信、仪表和自动控制系统测试用外，还广泛用于其他非电容测量领域，具有宽广的应用前景。 本次课程设计的目的：采用555集成芯片外界电容电阻来产生方波，三角波，正弦波，先通过555芯片产生波形通过电容形成方波，接着经过两个电阻分别出现三角波和正弦波，经过仿真得出了三个波形的波形图，通过实验掌握电子系统的一般设计方法，培养综合应用所学知识来指导实践的能力，掌握常用元器件的识别和测试，熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法，极大提高动手和操作能力。 关键词：555芯片，函数信号发生器，波形，振荡器 目录 前言 ………………………………………………………………………………………1 第一章 设计内容及要求 ………………………………………………………………2 第二章 电路设计原理及方案……………………………………………………………3 2·1 原理及方案 ……………………………………………………………………3 第三章 系统组成及工作原理 …………………………………………………………4 3·1 系统组成…………………………………………………………………………4 3·2工作原理 …………………………………………………………………………5 第四章 电路设计、电路图、仿真图及参数计算 …………………………