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中央电大毕业设计（论文） 学校管理要正确处理好各方面的关系 作 者： 肖同明 市级电大： 遂宁电大 专 业： 教育管理 年 级： 2007年春季 学 号： 20071510070037 指导教师： 目 录 摘 要 …………………………………………………………………………(1) 关键词……………………………………………………………………………(1) 一、学校会沟通协调，是正确处理各方面关系的前提…………………………………(1) （一）学会说话 ，让得些教能言……………………………………………………(1) （二）学会造势均，让教师改言乐言……………………………………………(2) 二、以人为本善于处世是处理好问题的关键………………………(3) (一)以情待人，群众利益高于一切是基点………………………(3) (二)制度束人，完善校内规章是根本………………………………(4) (三)目标励人，确立工作目标是杠杆………………………………(4) (四)知人善任，重视人才培养是核心…………………………………(5) (五)待遇留人，利益趋动是抓手 ……………………………(5) 三、懂得取舍，妥善权衡是正确处理各方面的关系的必然选择……………(6) 四川电大毕业设计(论文) 诚信承诺书 本人慎重承诺和声明：所撰写的《学校管理要正确处理好各方面的关系》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。 设计(论文)的研究成果归属学校所有。 学生(签名) 肖同明 2008年11月16日 学校管理要正确处理好各方面的关系 肖同明 摘要：学校管理需要正确处理好各方面的关系，才能在搞好每一个方面（局部）的前提下，使整体功能得到最大人发挥，从而实现本单位人力、财力、物力资源的最优配置。本文从宏观与微观的角度，试探究学校领导的管理艺术，以期产生良好的管理效能，促使学校各项工作良性发展。 关键词：沟通协调 以人为本 取舍 学会沟通协调，是正确处理各方面关系的前提 沟通是人与人之间、组织与组织之间的信息交流，是实现的目标的重要工具之一；协调是使人们的行为趋于和谐，其行为导向指向共同目标的一种管理活动。沟通是手段，协调是目的。管理者的管理水平和管理效率主要取决其沟通、协调能力。其实，沟通是一种与生俱来欲望，每个人都迫切地想与他人沟通，尤其是在有求于他人时，就会想办法与他搞好关系，通过各种渠道与之进行沟通，建立良好的人际关系。但是与人沟通时一定要注意方法和技巧怎样才能实现有效的沟通呢？我认为：统一认识，建立良好的人际关系，并为决策提供前提和保障。因此，成功的管理者必须注重沟通，必须具备强烈的沟通意识，要学会“倾听”，尊重对方，进行有效沟通。强烈的沟通意识，要鼓励特别是管理者经常、主动、有效地沟通，营造一种勇于沟通、乐于沟通、善于沟通的良好工作氛围，及时协调管理过程中的各种突变。，《》，出版社2008 年； ，《 1