0916 师大班 学校精细化管理的理念与实操.pptVIP

6，学校管理分成6块左右； 学生、教师、财务、课程教学、社区关系、领导力建设；…… 7，每一块细分成 至少7个方面；（每篇文章两三千字）； 1，每篇文章，都有脚注。 诀窍 校长与教授的手法不同 教授写文章，先做文献研究； 领导先写文章，再找文献。 四、精细化管理的注意事项 精细化管理与目标设计和选择； 精细化管理与目标自我预评估； 精细化管理与企业管理（6∑） 精细化管理与创新 4.1目标选择 中学项目 十一学校的重奖计划； 人民大学附中的世界一流中学。 实验中学多伦多大学项目；玉泉小学的红地毯； 杜郎口中学的“（1035）”工程； 小学项目 光明小学的“我能行教育”； 呼家楼小学奥运扑克牌； 浙江某小学的开架图书馆； 4.2 问题聚焦 教师都认为参考书不够 为什么书不够？ 图书借阅制度 图书馆开放时间 学校购买少 ……但实际问题呢 缺少一个带锁的柜子 有了柜子，图书馆的书敢借 有了柜子，家里的书敢带 问题发现了，也就解决了 让学生喜欢的教师才是名师 冷冰冰的好教师（训学生，训家长） 学生最喜欢的老师的品质 幽默、机制、认真、公平 结论 仅仅做一个教学专家还不够，还必须做学生最喜欢的教师 3.精细化管理与企业管理（6∑） 六西格玛是杰克·韦尔奇带到通用电器的秘密武器之一。精益六西格玛是对六西格玛的浓缩总结：对于现代企业，6项最基本的要素是 如何满足顾客的需求，消除质量的波动，使产品和服务，得到持续、稳定的增长，如何促进团队的决策和合作？ 6项要素要指向的就是要达到近似零出错率（5/百万）。 （1）什么是缺陷？任何不满足客户需求的都被称之为缺陷；? （2）由于顾客希望一直能获得满意的产品和服务，所以必须保持产品、服务以及过程的一致性与稳定性；? （3）什么是顾客？顾客应该是一种广义的定义：包括那些购买你的产品和服务外部人员、公司内部接收工作输出的员工；? 　　 （4）过程改进是提高公司输出与结果的唯一方法。必须仔细检查每一个工作流程。观察过程波动，考虑它对过程的影响。? 　　 （5）在合作中前进：高效团队的合作方法和技能是可以通过学习和实践获得，企业也应提供相应的培训，以改善团队的效率；? 　　 （6）用数据和事实决策：收集和分析数据需要认真地训练；收集数据的目的是过程改进，而不仅仅是为了惩罚和奖励员工?。 4，流程再造 精细化管理与流程再造 启动——酝酿——目标（方向） 流程再造（工作步骤） 监督和修订 没有流程的控制：失控 有了流程，才有了管理 结束语 精细化管理的本质，不因小事而不为 流程和流程再造，复杂问题简单化 精打细算，永远将效益与成本相关 精细化的目标：学校管理的卓越 细节、流程和卓越化 三个词 谢谢大家！ 洪成文： 联系方式 chwhong@bnu.edu.cn 学校精细化管理的理念与实操 洪 成 文 北京师范大学教授 博士生导师 国家教育考试评价研究院 执行副院长 北师大高教所 博士生导师 常务副所长 电子邮件：chwhong@bnu.edu.cn 精细化出效率，可减小出错率 精细化出新思路，可以让做事，更easy，更shorter，更少input； 不走精细化，出错率高 不走精细化，更多麻烦，更多下不了台 一、问题的提出 管理A 真维斯的捐款 管理B 中央教科院 管理缺少的是什么？ 细节和步骤。 清华大学与真维斯 第四教学楼与真维斯楼 上午挂牌，晚上摘牌 决策简单，带来管理被动 ——精细化 多想一步棋： 招考座谈会 压力释放。 案例：中央教科院 媒体应对过程 规划办课题评审有问题 应对？ 夫人一到出国，去阿根廷，报销？ 应对？ 四川开会，夫人随行，报销超标？ 应对？ 不好的结果：辞职 提纲 精细化管理的提出 精细化管理的本质 学校精细化管理的实操 学校精细化管理：几点经验和注意事项 二、精细化管理的本质 精细化管理的出处和背景 细节 流程 卓越化 2.1 细节 什么是精细化管理？ 精细化管理，与粗放式管理相对立；一环扣一环，环环相扣；指向的是更低成本，更高效能，更多回报；此外，指向的是问题的解决和危机防范。 精细化管理实质：三句话 细节，细节，细节。 2.2 企业精细化管理 “长松咨询”精细化管理 　　复杂的事情——————〉简单化 　　简单的事情——————〉流程化 　　流程化事情——————〉定量化 要义：流程的数量化控制。 2.3 两类学校精细化的管理 整体的精细化 局部的精细化 一师附小——张忠萍 一师附小精细化管理 愿景——快乐教育 以儿童快乐发展为本 过程：精细化的实操 快 乐 教 育 目 标 学生快乐成长 学校和谐发展 教师自主发展 快 乐 教 育 目 标 学生快乐成长 学校和谐发展 教师自主发展 乐于读书