2012新课标教材分析与教学思路.pptVIP

新课标教材分析与教学思路 七年级上册介绍 板块一 Comic strip 卡通漫画通过卡通漫画中可爱的小狗埃迪（Eddie）和电子狗霍波（Hobo）之间简洁而有趣的对话，导入单元学习的话题，并点出单元的内容要点。 板块二 Welcome to the unit 导入本项活动属于热身练习，目的在于激发学生对于单元话题的兴趣。 Comic strip+ Welcome to the unit 1课时 板块三 Reading 阅读 本部分所选的阅读材料均与学生的学习、生活有一定的联系，内容丰富，题材广泛，题材多样。 建议课时：2课时 教学中的重中之重 板块四 Grammar 语法 对已出现的语言现象进行归纳总结，并通过操练帮助学生掌握基本的语法规则。 建议课时：1-2课时 根据需要，灵活机动 板块五 Integrated skills 综合技能 本部分将听、说、读、写四项语言技能糅合在一起进行操练，以提高学生综合运用语言的能力。 建议课时：1课时 板块六 Study skills 学习技巧 主要通过介绍具体的学习方法，指导学生如何进行有效学习，如，如何掌握语音、语调，如何利用字典、网络、图书馆查找资料，如何谋篇布局、提高写作能力，如何提高阅读技能等等。 建议课时：1课时 板块七 Task 任务 本板块任务要求明确、步骤清楚、语境真实，旨在发展学生各种语言技能和综合运用语言的能力。 建议课时：1-2课时 板块八 Self-assessment 自我评价 通过自我评价，对单元的学习进行自我反思，查漏补缺，为下一步学习制定合理计划。 Self-assessment中的内容可穿插到各学习板块中处理，或者待整个教学结束后组织学生自我评价。 教学思路简单叙述 一。Welcome 和comic strip 的教学思路 两种方式 先后教学 以新版unit 5 Let’s celebrate 为例 StepⅠ 教学welcome to the unit 1. 通过图片、视频、简笔画、直观形象的教具或Talk freely ，about the festivals. 有哪些节日，了解一下 创设情境引出 new word “celebrate” 分析：用以上方式导入的目的易激发和培养学生的学习兴趣；单词引出后的目的是教学，所以教读，自读等还是必要的； 2.还要继续挖掘festivals这个话题，talk out 这个节日， What is your favourite festival ? Why ? What do you usually do on /at ……? 3. Pair work Present the important sentences structures on the screen and ask Ss to talk about their own favourite festivals. 展示合作的成果 Comic strip StepⅤ Listening 1. Present some questions on the screen. 2. Play the tape of comic strip and deal with the questions. StepⅥ Reading Read together/freely/分角色读 StepⅦ Act out Give Ss several minutes to prepare the role-play. Choose several pairs to the front to act it out. StepⅧ Homework Reading 的教学思路 所有的词汇在正式阅读前，通过设置相关语境，解决单词 上课前 和 课的前半部分 StepⅠ Warming up 1. Review the important festivals 2. Introduce the background knowledge of Halloween. StepⅡ Listening 1.Present several questions on the screen Listen carefully and find answers to the questions或者是读后 做T or F Check their answers. 2.Skim the text and find out the answers to this question “what do we d