五年级全样本监测总复习安排.pptVIP

* * 五年级数学全样本监测 总复习 朝阳区教研中心 高萍 2011、5 一、总复习中教师应整体把握的三个问题 1．总复习期间教师应牢牢树立的三种意识 （1）把复习的主动权教给学生的意识。 ①知识让学生梳理 ②规律让学生寻找 ③错误让学生剖析 （2）以练为主的意识。 有讲有练，精讲多练，边讲多练，以练为主 （3）达标意识。 （4）关注学困生的意识。 在复习阶段主要以辅导学困生为主，要清楚地知道每位学困生的知识缺漏，然后单出小篇子进行个别训练，以保证最底线的达标。 明确五年级数学全样本监测的内容标准和能力标准，复习时以课本为主，再结合学生情况，配以辅助资料。 2．努力上好三种课： ①沟通知识间的内在联系，使知识系统化， 纳入有效的认知结构。 ②复习巩固已学的知识，诊查知识上的缺漏。 ③在巩固及运用中提升认识。 （1）复习课：它的任务是： （2）练习课： 练习课的任务是： ①复习巩固已学的知识，查缺补漏。 ②区别易混易错内容，巩固知识，提高能力。 ③形成技能技巧，提升学生运用知识的意识， 培养学生解决实际问题的能力。 ①针对复习课、练习课的内容，大量练习， 巩固知识。 ②培养学习习惯。 ③个别辅导。 （3）作业课：它的任务是： （4）讲评课。它的任务是： ①通过讲评，学生明确自己的奋斗目标。 ②通过讲评，明确自己的知识缺漏。 ③积累考试经验。 3．准确把握五年级数学全样本监测的方式和试卷结构 （见WORD文档） 总复习计划中应包括这样四方面的内容： （1）教学要求；（2）知识体系与总体安排；（3）教学进度；（4）学生状况分析； 二、总体把握，定好复习计划 1．总复习的教学要求： 见内容标准 2．总复习内容的知识体系及总体安排： 知识体系 四个领域——13个二级指标——46个知识大点 总体安排 第一阶段：系统整理，形成网络 第二阶段：检查评析，全面提高 3.总复习的教学进度 总复习时间是27节。 第一阶段：用23课时。 第二阶段：用4天。 4.对学生状况的分析 在总复习前，要从两方面认真分析学生的情况： （1）对于总复习中的所有知识，根据本班的学生情 况，哪部分可作为重点，哪部分是难点，要做 到心中有数。 （2）学生对于哪部分知识有漏洞，哪部分知识易混 易错，要结合平时的教学情况进行回忆分析。 然后把这两部分情况写入总复习计划。 三、第一阶段复习中的知识结构及时间 要把握每个领域复习中的知识结构： 小 学 数 学 综合与实践 空间与图形 图形的认识 2节 图形的测量 4节 图形的变换 1节 方向与位置 1节 （9节） 统计与概率 统计 1节 可能性 1节 （2节） 数与代数 数的认识 3节 数的计算 3节 方程 2节 解决问题 3节 （12节） 探索规律 1节 观察物体 1节 数的认识 整数、小数和分数的概念 2节课 数的整除的知识 1节课 数的运算 四则运算的意义和法则和混合运算 1节 运算定律与简便算法 1节 整数 小数 分数 估算及计算器 1节 方程 用字母表示数及方程的意义 1节 解方程及列方程解决实际问题 1节 解决问题 货币单位、时间单位、质量单位的相关知识 1节 运用整数、小数、分数数量关系解决问题 2节 图形的认识 线与角 1节 平面图形与立体图形的的特征 1节 图形的测量 周长、面积及相应的计量单位 2节 体积、表面积及相应的计量单位 2节 *