全国职业院校技能大赛高职组三维建模数字化设计与制造.pdfVIP

2015 年全国职业院校技能大赛高职组广东省选拔赛 “三维天下杯--三维建模数字化设计与制造”项目竞赛规程 一、赛项名称 赛项编号： gdgz2015029 赛项名称： 三维建模数字化设计与制造 英语翻译： 3D Modeling Of Digital Design And Manufacturing 赛项组别： 高职组 赛项归属产业： 加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在三维扫描、数字建模、逆向工程、创新设计以及数控编程与加 工等方面的技能竞赛。通过竞赛，展示各职业院校的教学成果；检阅各省市选手 掌握新技术、新工艺和创新设计的技能水平以及跨专业团队协作、现场问题的分 析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养；引领各职业院校专业改造方向， 促进课程建设和教学改革，全面提升我国制造业人才素质和质量，以适应科技发 展和产品更新换代的企业岗位能力要求。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的产品（或零部件）进行三维扫描、 数字建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结 构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行局部的创新（或改良）设计和制造。 竞赛总时间为5.5小时，分为第一阶段“数据采集与再设计（3小时）”和 第二阶段“数控加工”（2.5小时），分别为70%和30%的权重。 1．第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成四项竞赛任务。 任务1：产品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指 定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描 设备进行数据采集的能力。 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产 1 品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面 建模能力。 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，结合机械 制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新 设计。该模块主要考核选手机械创新设计的能力。 任务4：数控编程。根据任务2和任务3建立的三维数字模型和赛场所提供 的机床类型、毛坯规格进行工艺设计，并选择合适的软件对产品进行数控编程， 生成加工程序，并编制加工工艺卡（工序卡）。该模块主要考核选手工艺编制和 程序编制方面的能力。 2．第二阶段：数控加工 竞赛时间为2.5小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务5：数控加工。参赛队采用（第一阶段）自己制定的加工工艺方案和数 控程序，并根据赛场提供的机床、刀具、毛坯等，对该产品(零件)进行数控加工。 并把几个加工零件装配为一个整体。主要考核选手选用刀具、工件装夹、定位基 准以及达到各加工面的位置精度、形状精度、细节表现、粗糙度质量和配合尺寸 精度等方面。 任务6：职业素养。主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面： （1）设备操作的规范性； （2）工具、量具的使用； （3）现场的安全、文明生产； （4）完成任务的计划性、条理性以及遇到问题时的应对状况等。 （二）竞赛结果说明 赛事阶段 赛事分段 赛事内容 赛段结果 用给定三维扫描设备和相应辅助用 样品三维 品，对指定的外观较为复杂的样品进 点云数据文件（TXT格式） 数 据 采 集 数据采集 行三维数据采集。 与 再 设 计