九年级思品《神圣的的宪法课件》_复习.ppt

神圣的宪法;1、认识并理解宪法是国家的根本大法。;;;;;;;;8、2006年9月1日，新的义务教育法开始实施。新义务教育法和其他法律都是依据宪法制定的。这表明 A宪法是母法，其他法律都是子法 B宪法是由新义务教育法和其他法律组成的 C宪法规定国家生活中的所有问题 D宪法包括新义务教育法和其他法律的内容; 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 思考：1、在这五个宣传日主题中，有四个直接提到宪法，从中你可以看出什么道理？ 2、请你为今年的法制宣传日设计几条宣传标语。 3、你会建议同学们去做哪些维护宪法力所能及的事？ ;参考： 1、说明宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格；宪法是国家的根本大法。 2、“让宪法永驻我们心中” “学习宣传宪法，建设和谐社会” “自觉遵守宪法，维护宪法尊严” 3、认真学习并自觉遵守宪法；积极宣传宪法，使宪法观念深入人心；同违反宪法的行为作斗争，维护宪法的尊严。;12月4日是什么日子？;这说明宪法的重要性，“宪法是国家的根本大法”。;宪法规定的内容： 国家的根本任务： 国家的性质： 国家的根本制度： 国家的基本经济制度： 国家机构： 国家标志：;普通法律规定的内容： 《刑法》 《义务教育法》 《婚姻法》 ……;比较后我们能得出什么结论：;我国宪法的相关规定;通过填写表格和对有关法律条文的观察，我们可以得出的结论： 宪法具有最高的法律效力，普通法律必须依据宪法来制定，是宪法内容的具体化。 ;《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《未成年人保护法》第一条　为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 《民法通则》第一条 为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。; 《宪法》第五条规定 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 。;普通法律不能和《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。;宪法的制定和修改比普通法律更为严格;请你用一句话或一幅图说明宪法与普通法律的关系;这是将宪法与普通法律相比较而得出的结论。因为宪法规定的是国家生活中的最重要、最根本的问题，普通法律规定的是国家生活中某一方面的具体问题；宪法具有最高的法律效力，普通法律必须依据宪法来制定，是宪法内容的具体化，普通法律不能和宪法相抵触，否则要被修改或宣布无效；宪法制定和修改的程序比普通法律严格。所以说宪法是国家的根本大法。;通过比较，我们知道了宪法是国家的根本大法，哪我们应具备怎样的法制观念？;;;一、公民的基本权利：;;探究园;二、公民的基本义务： 1 公民对国家履行的义务 维护国家统一、国家安全、荣誉和利益、 依法服兵役、纳税等。 2 公民对社会履行的义务 遵守公共秩序、遵守社会公德、爱护公物等 3 公民对家庭履行的义务 父母抚养未成年子女、成年子女赡养 父母;体现了公民应履行哪些义务？; 2.李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务？ ;公民的权利和义务是相互依存、密不可分的; 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 　　——马克思 ;公民权利和义务的统一 ;公民的某些权利和义务是相互结合的;作业：p33页 中考夺魁 考点训练17 参与政治生活;思考回答;;我国现行宪法是在1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议上通过并颁布实施。后来经过1988年、1993年、1999年、2004年四??修订。 我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都四章构成，