04_中国式慕课课程实践——以《思修》为例_马院_张勇.pdf

中国式MOOC课程实践 —以 《思想道德修养与法律基础》为例 石河子大学 马克思主义学院 张勇 一、何谓慕课 一、何谓慕课 Massive Open Online Course Massive Open Online Course “慕课”(MOOC) • “M”代表Massive 大规模 • “M”代表Massive 大规模 “O”代表Open 开放 “O”代表Open 开放 “O”代表Online 在线 “O”代表Online 在线 “C”代表Course 课程 “C”代表Course 课程 翻转课堂，让教学活起来！ 二、慕课之于思想政治理论 课困境——灵丹妙药OR潘多拉盒子 （一）思想政治理论课面临的 现实困境 1.教学载体困境——课堂抬头率 2.授课方法困境——案例、专题 3.教学效果困境——内化于心 4.教师职业困境——专业认同 身份认同 （二）慕课在《思想道德修养 与法律基础》教学的尝试 小伙伴，这是你自己的思修课 小伙伴，这是你自己的思修课 42所高校，19004位同学选课 42所高校，19004位同学选课 课程的教学设计 在线自学+ 在线自学+ 1.在线视频，章测试题 线下讨论 线下讨论 2.直播互动课 ( 4学时) 每次 ( 2 ) 学时*( 2 )次 3.小组讨论课 ( 6学时) 小组讨论课 ( 6学时) 每次 ( 2 ) 学时* ( 3 )次 每次 ( 2 ) 学时* ( 3 )次 在线进阶式课堂 现在问题来了…… “讨论区”，知之为知之，不知就来问问… 最后， 你能得几分呢？ 我收获还是蛮大的。 ㊣ 1、课程的质量很高。老师们都是各大高校的精英教师，精英老 ㊣ 1、课程的质量很高。老师们都是各大高校的精英教师，精英老 师讲解自己熟悉的课程，将原本枯燥无味的课程，瞬间提升了一 师讲解自己熟悉的课程，将原本枯燥无味的课程，瞬间提升了一 个档次。传统授课方式中真正能享受到最优秀老师服务的只能是 个档次。传统授课方式中真正能享受到最优秀老师服务的只能是 少数人，网络课程整合了最优秀的师资力量，在此可以获得最好 少数人，网络课程整合了最优秀的师资力量，在此可以获得最好 的教育。 的教育。 2 、随时随地的学习、课程学习灵活高效。个人掌握学习主动权、 2 、随时随地的学习、课程学习灵活高效。个人掌握学习主动权、 随时学习,不限时间！有因特网的地方就可以上网络课堂。时间、 随时学习,不限时间！有因特网的地方就可以上网络课堂。时间、 地点，根据个人的