06春儿童文学期末复习应考指南.doc

06春《儿童文学》期末复习应考指南 课程辅导老师 廖弟华 第一部分 课程考核说明 1．考核目的 　　考核学生对儿童文学的基本理论、相关概念的理解掌握，以及运用儿童文学理论对文学创作等相关文学现象进行分析的实际能力。 2．考核方式 以重庆电大期末考试文件为准。 3．命题依据 本课程的命题依据是《儿童文学》课程的教学大纲、教材、实施意见。 4．考试要求 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对儿童文学的基本理论、相关概念的理解和运用儿童文学理论知识对相关概念、现象进行分析的能力。 5．考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；单项选择题(20%)；名词解释题(16%)；阅读回答（6%）；简述题（18%）；论述题（20%）。 6．适用范围、教材 本课程期末复习指导适用范围为开放教育中文类专科课程。 本课程教材为《儿童文学引论》《儿童文学作品选读》 高等教育出版社 1997年1月版 王晓玉主编。 第二部份 期末复习重点范围 第一编 儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系 第一章 概述 一．重点名词 二．重点掌握 1．儿童年龄特点与儿童文学创作和阅读的密切关系，儿童接受文学作品的特点； 2．确定儿童年龄特点的三个决定因素，“文学接受”概念的特殊意义。 三．一般掌握 1．了解决定儿童年龄特点的基本因素和年龄段的划分； 2．掌握儿童年龄特点与儿童文学的密切关系；了解儿童对文学接受的特点。 第二章 婴幼儿文学 一．重点名词 摇篮曲 二．重点掌握 婴幼儿的年龄特点，婴幼儿文学的范畴和要求，婴幼儿文学常见样式和表现手段及意义作用。 三．一般掌握 了解婴幼儿文学的范围和要求，了解婴幼儿文学常见样式和表现手段。 第三章 童年期文学 一．重点名词 幽默手法成文体上说，故事是一种________文体。儿童故事是指那些为_______创作的，适合于 阅读的故事。 言的表现手法主要有 、 、 夸张 。6、童文学的年龄特征是指儿童在成长发育程中与一定年岁相对应的相对稳定的 __生理______特征、__心理______特征和__社会化程度______的综合表现。 7、幼儿是靠_ 视觉和_听觉______感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_游戏性___ 、_趣味性 、_直感性___、_幻想性__。 8、童年期儿童与婴幼儿期相比，其接受作品的方式，从以__听为主 为主转向以_读为主_____为主，因而童年期文学被理解为供儿童__阅读___的文学。 9、创作除应遵循儿童文学的一般创作规律之外，还应体现 1、体现口头文学的特征 、 体现婴幼儿时期儿童的年龄特征 、要体现诗体文学的特征 等三个方面的特征。 10、画又叫_卡通_，意思是_连续的图画_。动画片以__图画______表现人物形象、戏剧情节，并使静止的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受儿童喜 11、儿童故事具有 主题集中而明朗 、 情节曲折而单纯 、 叙述明快而有童趣 语言质朴而活泼、等四大特征。 12、儿童期文学的常用手法主要有 写实手法 、 夸张手法 、 幽默手法 等几种。 13、遵循少年儿童的思维规律，儿童戏剧的结构主线宜 单纯 、层次宜 清晰 、悬念不宜太多、以便让小观众一看就明白。 14、少年前期的小说与童年期小说的最大不同表现在 内容更深刻 、 形式更多样 。 15、儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有 主动性 ， 创造性 的特点。 二．名词解释 写实手法 幽默手法 （书63） 动物故事 常人体童话 儿童散文 1．就语体来说，婴幼儿文学应是 c 。 A．诉诸于听觉的文学 B．以婴幼儿为对象的文学 C．口头文学 D．说唱文学 2． c 是人格初步形成的时期。 A．少年期 B．少年前期 C．少年后期 D．青年期 3． a 是儿童文学中最具儿童文学特点的样式之一。 A．儿歌 B．儿童诗 C．儿童小说 D．儿童散文 4．儿童诗是儿童文学中 b 最强的种类之一。 A．思想性 B．文学性 C．抒情性 D．叙事性 5．安徒生的《皇帝的新装》是 b 。 A．超人体童话 B．常人体童话 C．拟人体童话 D．知识童话 6．童年期文学常用的艺术手法有 b 。 A．拟人 写实 夸张 B．夸张 写实 幽默 C．象征 拟人 幽默 D．意识流 梦幻 联想 7．深受孩子们欢迎的儿童戏剧作品是 c 。 A．《没有牙齿的大老虎》 B．《坐火车》 C．《小熊