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《大学体育——排球》教学大纲 College Physical Education——Volleyball 课程编码：13A70002 学分：3.0 课程类别：通识必修课 计划学时：96 其中讲课：6 实验或实践：90 上机：0 适用专业：非体育专业学生 推荐教材：杨 磊著，《大学体育与健康教程》，北京体育大学出版社，2012年。 课程的教学目的与任务 通过排球课程的教学，使大学生树立健康第一的意识，并通过实践活动达到增强体质、增进健康的目的。在排球教学过程中，突出以人为本的指导思想，培养大学生体育锻炼的习惯。通过改革排球教学，使传统的排球教学达到健身功能，娱乐功能，人文功能和竞技功能。 传授体育健身理论和方法，使学生了解基本的体育健康知识，学会运用所学知识指导自己的日常锻炼。并在排球教学中发展学生的身体素质、协调能力、空间感觉、灵敏能力。通过教学比赛和游戏化活动，体现学生团队精神，竞争意识，为大学生确定终身体育的观念，适应社会发展需要，打下良好的体育基础。 课程的基本要求 1、学习各种基本技术，通过各种教学方式提高基本技术在实践中的应用能力；学习各种基本战术：通过教学实践不断提高灵活运用的能力。在提高中不断激发学生的学习热情。 2、通过理论和战术内容的学习，不断提高学生的对排球的认知能力、理解能力，使学生能熟练地运用技、战术，并结合教学比赛，培养战术素养；培养正确处理个人能力与团结协作的优良思想品质。 3、通过一年半的教学，使学生建立终身体育意识，为国家的繁荣和昌盛贡献自己的力量。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 一、排球理论课 建议学时：6 1、排球运动概述 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解排球运动的起源过程及排球运动的创始人，通过排球运动的特点和发展趋势，培养学生的团体协作精神。 [教学重点与难点] 排球运动的起源与发展；排球运动的特点；排球运动的发展趋势 [授 课 方 法] 课堂讲授与视频观摩 [授 课 内 容] 排球运动的起源、发展历程，排球运动的特点和发展趋势。 2、排球运动的场地、器材及比赛方法介绍 建议学时：2 [教学目的与要求] 掌握排球运动场地的尺寸大小，能够简单的画出场地，了解球的重量及球大小，熟悉排球运动的比赛方法。 [教学重点与难点] 场地的大小；场地的画法；比赛方法。 [授 课 方 法] 课堂讲授与视频观摩 [授 课 内 容] 排球运动的场地、器材及比赛方法。 3、排球运动的规则和裁判法 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解排球运动的基本规则、掌握裁判的基本方法。 [教学重点与难点] 排球运动的规则 [授 课 方 法] 课堂讲授与视频观摩 [授 课 内 容] 排球运动的基本规则、裁判的基本方法。 二、排球技术实践课 建议学时：78 1、技术 建议学时：52 [教学目的与要求] 介绍学习准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球（正面下手发球、侧面下手发球、正面上手大力发球）、拦网、侧垫球、挡球，掌握传球、垫球、扣球、发球基本技术。 [教学重点与难点] 传球；垫球；发球；扣球 [授 课 方 法] 室外身体练习方式。 [授 课 内 容] 准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球（正面下手发球、侧面下手发球、正面上手大力发球）、拦网、侧垫球、挡球基本技术。 2、战术 建议学时：6 [教学目的与要求] 学习进攻战术“中一二”、“边一二”、防守战术“心跟进”、“边跟进”，掌握“中一二”进攻战术和“心跟进”防守战术。 [教学重点与难点] “中一二”； “心跟进”。 [授 课 方 法] 室外身体练习方式。 [授 课 内 容] 进攻战术“中一二”、“边一二”、防守战术“心跟进”、“边跟进”。 3、比赛 建议学时：20 [教学目的与要求] 通过比赛检验技术和战术