单片机课程设计 DA转换.doc

学生姓名 季晓松 班级学号 1101012419 专 业 机械设计制造及其自动化 课程设计题目 D/A转换 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日 成 绩 评 定 表 课程设计任务书 学 院 机械工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化 学生姓名 季晓松 班级学号 1101012419 课程设计题目 D/A转换 实践教学要求与任务: 1.设计要求： 1.课程设计报告：学校统一封皮（程序类）；按学校要求统一格式 2.同一个题目不能雷同 2.设计内容： 1. 总体方案设计 2、选择可编程接口芯片 3、设计硬件电路 4、编写汇编语言程序 5、软件仿真 6、编写课程设计说明书（参考目录见第一部分） 工作计划与进度安排: 1、总体设计 1天 2、选择芯片及设计硬件电路 1天 3、编写汇编语言程序 1天 4、软件仿真 1天 5、编写课程设计说明书 0.5天 6、答辩 0.5天 指导教师:关丽荣 韩辉 2014 年 月 日 专业负责人： 2014年 月 日 学院教学副院长： 2014年 月 日 前言? 单片机自70年代问世以来得到了蓬勃发展，目前单片机的功能正日益完善。单片机集成越来越多资源，内部存储资源日益丰富，用户不需要扩充资源就可以完成项目开发，不仅是开发简单，产品小巧美观，同时抗干扰能力加强，系统也更加稳定，使得它更加适合工业控制领域，具有更加广阔的市场前景；提供在线编程能力，加速了产品的开发进程，为企业产品企业产品上市赢得宝贵时间。此外，单片机具有性能高、速度快、体积小、价格低、稳定可靠、应用广泛、通用性强等突出优点。单片机的设计目标主要是增强控制能力，满足实时控制的需要。? 单片微型计算机智能接受数字量进行计算，而输出结果也是数字量，如果计算机控制对象是模拟量，字必须把数字量转换成模拟量进行控制，简称D/A转换器。D/A转换器是计算机控制系统中常用的接口器件可以直接控制被控对象，也可以产生各种输出波形，在单片机接口技术中得到广泛的应用。? 本次课程设计就是使用DAC0832和MCS-51输入数字量，在示波器上轮流显示出锯齿波、三角波、正弦波。  目录 前言? 1课程设计的目的和要求···································? 1.1课程设计的目的······································· 1.2课程设计的基本要求··································· ?2.总体设计················································? 2.1基本工作原理········································?? 2.2主要硬件设计········································? 2.3软件总体设计········································? 2.3.1?存储单元的分配、标志位的定义···················? 2.3.2主程序设计····································· 3.?硬件设计?·············································· 4.?软件设计···············································? 5.结束语················································· 6.参考文献···············································  1课程设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 1．了解D/A转换的基本原理。 2. 了解D/A转换芯片0832的性能及编程方法。 3. 了解单片机系统中扩展D/A转换的基本方法。 1.2课程设计的基本要求 利用DAC0832，编制程序产生锯齿波、三角波、正弦波。三种波形轮流显示。 2.总体设计 2.1基本工作原理 D/A转换是把数字量转换成模拟量的变换，从D/A输