101.09.13阅读里的生命教育-萧玉盏校长.PPT

導讀：蕭玉盞;*;*;*;*;*;*;「兒童文學的先行者」劉清彥，挑選出五十本圖畫書，是五十個真實故事，更是五十段精采的人生。期盼透過閱讀，讓孩子從中領會堅持、勇氣、責任、專注……等正面特質，以及努力為人生與夢想付出的精神。;生命與生命的交會，經常擦撞出令人驚嘆的美麗火花，而生命教育正是生命彼此影響的過程。 陪孩子一起翻閱這些圖文並茂的真實故事，走進她們精彩的一生。 相信，你也會對生命有不同的思考和體悟，看見更美麗的人生風景。 ;人生，是何其困難的一門課，沒有人能預知自己的未來；父母，也不可能隨時給予孩子無限支援。到了終究要放手的那天，困難當前，你的孩子會畏懼退卻，還是勇往直前？有沒有足夠的勇氣奮力一搏？有沒有能力做出正確的抉擇？《閱讀裡的生命教育－從繪本裡預見美麗人生》分享帶領兒童閱讀、進行生命教育的經驗。 ;*;5.專注地做一件事《讓時間旅行的約翰．哈里遜》∕ 《雪花人》∕《想跳芭蕾舞的女孩》（專注） 6.以「轉山」智慧開創新局《霍金斯的恐龍 世界》∕《鞋子裡的鹽巴》（智慧） 7.奮力不懈地解決問題 《飛行者》∕《怪男孩》∕《偷走閃電的賊》∕（追根究底） ;*;*;*;*;15.以尊重面對每一個生命 《熱愛大自然的 女孩》∕《畫鳥的男孩》（保護自然） 16.與自然呼應的人生態度 《艾莉絲的樹》 ∕《讓湍河流走》（珍愛自然） 17.改變需付諸行動的關懷 《地下花園》∕ 《街道是大家的》（社會關懷） ?;?18.戰爭與小孩間的關係 《永遠在一起》/ 《爺爺的牆》/《巴斯拉圖書館員》 （戰爭） 19.看重彼此最重要的東西 《你最重要的東 西是什麼？》/《我從哪裡來？要往哪裡 去？/《日漸沉沒的樂園吐瓦魯》 （土地與人文關懷） ;?尊重每一個生命，不管事人或自然生物，是面對生命最基本的態度。-166 ?烽火下的童顏-潘金福的生命故事！提點小孩很重要的人生課題：學習珍惜所愛、尊重生命！-184 ?恨能挑起爭端，愛能遮掩一切過錯。-191;?20.面對逆境的信心與勇氣 《我的馬偕報告》 /《外婆的牽牛花》（面對困境） 21.信念是穩固人生的錨 《無懼的英雄》/ 《自由之路》（堅定信念） 22.拉長看待生命的眼光 《少年林肯-對樹說話 的男孩》/《愛彈琴的安娜》 （為人生作準備） ;23.一件讓世界變得更美麗的事 《花婆婆》 /《艾瑪畫畫》（彩繪美麗人生） 24.定和愛的力量《喜樂阿嬤》（人生與信仰） 25.用新眼光看待生命 《地球的禱告》/ 《再見，愛瑪奶奶》（告別生命） ;?『只要是對的事， 就要勇敢的去做！』-220 ?一本書，一段美麗的人生，開起了小女孩的眼界，也激發他學習的熱情和動力。 比起高壓磚斷要求小孩朝設定好的目標走人生道路， 讓小孩自發思考描繪自己人生圖更有意義-《愛彈琴的安納》-227 ?《花婆婆》中艾莉絲的爺爺常叮嚀她：『做一件讓世界變得更美麗的事。』藉由撒花種子使世界變得美麗-230 ?小朋友很容易從書裡和現實生活觀察中發現，人生就像花婆婆口代中的種子，必須一點一滴去經營、去彩繪，才能變得豐富精采又美麗！-235;?清彥的老母親曾對他說：「信仰就是生命中的錨。」 他在寫這本《喜樂阿嬤》時，認為「喜樂保育院」創 辦人喜樂阿嬤心中正是因為有了同樣的錨，才能使他 不顧一切的去服事這些生病的小孩！《喜樂阿嬤》的 生命故事感動了大小讀者！ ?一個人的生命???以因為信仰翻轉改變，可以從信仰中 獲得面對苦難的信心和勇氣，也可以從信仰中湧起源 源不斷的愛的力量。-241 ?《再見，艾瑪奶奶》以積極正面方式幫助小孩正視和思考死 亡的議題！ 艾瑪奶奶說：『在我人生當中，現在可以說是最幸福的階段，過去種種的失敗和痛苦，現在都變成美好的回憶了。』; 閱讀是一輩子的事！ 老師能給孩子最好的禮物， 就是培養閱讀興趣與習慣！ 閱讀就如同一把輕啟生命大門的鑰匙。 當「閱讀」成為「悅讀」， 一生將受用無窮。;*