株洲市高职院校公共体育健美操选项课教学现状与对策分析.pdfVIP

目录 3.1.8 健美操教学评价 19 3.1.9 健美操教材现状 20 3.2 影响株洲市高职院校公共体育健美操选项课程教学的因素分析 21 3.2.1 高职院校健美操的教学内容 21 3.2.2 高职院校健美操的教学环境 22 3.2.3 教师教授健美操的业务水平 22 3.2.4 学生学习健美操的兴趣爱好 23 3.2.5 主管部门对体育课程重视程度分析 23 第4 章 促进株洲市高职院校公共体育健美操选项课程教学对策 24 4.1 改善健美操课程设置，注重素质和能力的培养 24 4.2 优化健美操教学内容，建立多样化的教学模式 24 4.3 加强健美操师资建设，提高专业队伍业务素质 25 4.4 改善健美操教学环境，促进健美操学生学习兴趣 26 4.5 改进健美操教学形式，形成健美操多样化的发展 27 4.6 深化健美操理论研究，完善健美操教学理论体系 27 4.7 改革健美操教学评价，创新健美操教学评价方式 28 第5 章 结论 29 致 谢 30 参考文献 31 作者在学期间取得的学术成果 33 附录A 专家访谈提纲 34 附录B 教师调查问卷 35 附录C 学生调查问卷 38 II 第 页 表目录 表 目 录 表2.1 效度检验专家基本情况统计 8 表2.2 问卷效度评价情况表 8 表2.3 效度检验问卷发放与回收情况 8 表2.4 问卷重测后的信度检验 8 表2.5 问卷发放和回收统计（N=496 ） 8 表3.1 健美操教学目标统计表 (N=8) 10 表3.2 健美操课程设置统计表（N=8 ） 11 表3.3 学生学习健美操的动机调查表（N=456 ） 12 表3.4 健美操教师职称结构调查表（N=16 ） 13 表3.5 健美操教师学历调查表（N=16 ） 13 表3.6 健美操教师年龄结构调查表（N=16 ） 14 表3.7 健美操教师运动经历调查表（N=16 ） 15 表3.8 近5 年健美操教师参加培训调查表（N=16 ） 15 表3.9 健美操主要实践教学内容调查表（N=8 ） 16 表3.10 健美操辅助实践教学内容调查表（N=8 ） 17 表3.11 健美操理论课教授情况调查表（N=8 ） 17 表3.12 健美操教学方法与手段调查表（N=16 ） 18 表3.13 健美操物理环境调查表（N=472 ） 19 表3.14 健美操心理环境调查表（N=472 ） 19 表3.15 健美操课程考核内容情况调查表（N=16 ） 20 表3.16 健美操教材选用情况调查表（N=16 ） 21 I 第 页 摘 要 摘 要 以快乐体育、终身体育、健康第一理念是为实现素质教育而提出的。健美操 是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于 一体的体育项目。目前高职院校健美操课的开展不够乐观，存在着诸多问题。 本文以株洲市高职院校公共体育健美操选项课程教学为研究对象，并以株洲 市 8 所高职院校的教师和学生为调查对象，运用了文献资料法、问卷调查法、访 谈法、逻辑分析法等研究方法对株洲市高职院校公共体育健美操选项课程教学现 状进行了研究，其研究结果表