《生物信息学》实验教学大纲-生命与环境科学学院-温州大学.DOC

温州大学2016-2017学年第二学期 生物技术专业 教 学 大 纲 汇 编 生命与环境科学学院 二〇一七年三月 目 录 《毕业设计（论文）》教学大纲 1 《毕业实习》教学大纲 6 《免疫学》理论课程教学大纲 9 《生物信息学》理论课程教学大纲 23 《生物信息学》实验教学大纲 34 《食品工艺学》理论课程教学大纲 39 《食品工艺学》实验教学大纲 44 《微生物制药》理论课程教学大纲 54 《细胞工程》课程理论教学大纲 75 《工程基础集训》教学大纲 87 《化工原理课程设计》实践教学大纲 90 《微生物学A》理论课教学大纲 96 《微生物学实验》实验教学大纲 106 《遗传学》理论课程教学大纲 118 《遗传学实验》教学大纲 133 《化工原理》理论课程教学大纲 142 《化工原理》实验教学大纲 147 《工程基础集训（1）》实践教学大纲 150 《认知见习》实践教学大纲 152 《有机化学》理论课程教学大纲 154 《有机化学》实验教学大纲 164 《毕业设计（论文）》教学大纲 一、课程中文（英文）名称：（Graduation designissertation））1221047008 三、课程学时与学分：+8/8 四、面向专业：16生物技术 五、开课学期与先修课程 开课学期：第8学期公共基础课，、：必修，实践教学环节 目标和任务：1.2.1 掌握计算机与程序设计的基本知识较熟练的计算机操作技能 1.2.5 掌握生物统计学的基本理论知识，初步掌握应用生物统计学方法进行实验设计和数据处理的技能 娴熟的文献检索能力 较熟练外文（英文）文献阅读能力 0.35 2.2.1具有综合运用所掌握的理论知识和实验技能，从事生物技术及相关领域科学研究的初步能力 0.2 2.3.1 具有良好的学习和创新能力 0.2 时间与学时分配 毕业设计（论文）的总时间不少于8周。其中进行毕业设计有关的设计、开发和测试等工作，形成毕业设计实物成果表2 毕业设计（论文）的时间与学时分配 毕业设计（论文）环节 时间与学时分配 毕业设计（论文）课题审核、确认以及下达任务书 周 完成文献综述、外文翻译和开题报告 1-2周 进行毕业设计有关的设计、开发和测试等工作，形成毕业设计实物成果不少于周 毕业设计总结1周 毕业论文评阅、答辩周 合计 不少于8周 毕业设计（论文）选题 ① 从本专业的人才培养目标出发，保证基本的综合能力或工程技能训练； ② 能够有效支撑培养标准(如表1)的达成，强调调查报告、科学实验、工程设计等实践能力的训练，密切联系工程实践和社会实践。 ③ 题目不宜过大或过小，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。 ④ 题目原则上一人一题，要求每一个学生独立完成，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。 ⑤ 同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。 2、毕业设计（论文）选题 （1）根据上述毕业设计（论文）由讲师以上教师提出毕业设计（论文），2）生物技术专业负责人对选题进行合格性审核，审核内容包括毕业设计题目、内容与导师资格等。审核结果分为：合格、待修改、不合格；其中，“合格”选题进入实施环节，“待修改”选题待修改后再次提交审核，若“合格”可进入实施环节，否则予以取消。 （3）学生自由，每位教师最多只能选六位学生。 、 （1）下达任务书 指导教师通过温州大学毕业设计（论文）平台下达毕业设计（论文）任务书，阐述毕业设计（论文）课题的背景意义、研究内容、需解决的关键问题和要求，同时做好学生的实验室安全管理等思想动员工作。毕业设计（论文）任务要求有饱满的工作量和一定的深度。 （2）查阅文献、收集并翻译资料和撰写文献综述 学生按照任务书的要求，查阅与课题相关的中外文献，文献查阅不得少于20篇，且近5年要达到50%以上，其中外文文献不少于1/4，全文阅读的重要文献不少于10篇。在此基础上： 翻译一篇与课题直接相关的外文文献，单独成文外文文献中中文翻译不少于2000汉字翻译语句基本准确文字通畅简练。 撰写一篇与课题密切相关的文献综述，单独成文，字数不少于2000；应阐明与课题相关的研究领域的发展历史、前人的主要研究成果、存在的问题及发展趋势等；要求条理清晰、文字通顺简练。 上述材料上传至温州大学毕业设计（论文）平台，交由指导老师审阅。 （3）撰写开题报告 在指导教师指导下撰写开题报告，开题报告应包括研究背景和意义、研究内容和关键技术、技术路线、研究方法和相关仪器药品等，上传至温州大学毕业设计（论文）平台经指导教师修正同意后方可（）撰写毕业设计论文 学生在指导教师的指导下按学院要求的毕业设计（论文）撰写规范进行撰写，由指导老师审阅后反复