四(下)第二单元每课练习.docVIP

5 中彩那天 　一、比一比，再组词。 　　捎（ ） 痕（ ） 忆（ ） 赠（ ） 　　梢（ ） 狠（ ） 亿（ ） 增（ ） 　　据（ ） 财（ ） 富（ ） 享（ ） 剧（ ） 材（ ） 副（ ） 亨（ ） 　二、根据意思选词语。 　　拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解 　　1．心事重重，烦闷不快的样子。（ ） 　　2．缺少钱。（ ） 　　3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（ ） 　　4．教导。（ ） 　　5．辨不清是非，让人很难理解。（ ） 　　6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（ ） 　三、在括号里填入适当的词语。 　　（ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的汽车 　　（ ）的人群 （ ）的生活 （ ）的神情 （ ）的时刻 （ ）的体会 四、把下面的词语连成句子，并加上标点。 　　1．兴奋地 与 父亲 我 想 几次 上车 共享 时刻 幸福 这 　　答： 2．面临 难题 道德 我们 一个 答： 3．财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔 　　答： 五、填成语，组地名。 　　例：一技之（ 长 ）（ 春 ）风化雨 　　 1．声东击（ ）（ ）居乐业 　　 2．同舟共（ ）（ ）柯一梦 　　 3．后来居（ ）（ ）阔天空 　　 4．不共戴（ ）（ ）津有味 六、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 　　1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。 　　2．我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？ 　　3．院子里静悄悄的，收拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 　　4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 　　5．我轻轻地推开门。 七、细读课文深感悟。 （一） 1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗（ ） A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。 B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。 （二） 成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 1短文中“富有”的意思是（ ） A拥有大量的财产。本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。 B拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦 2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是 答： 3、结尾段的作用是 答： 4、词语意思连连看。 缺少钱，境况窘迫 馈赠 技术熟练、精通 拮据 赠送 精湛 睡梦中都想寻找，迫切地希望着 梦寐以求 （三） 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常（安抚 安慰）家里人：“一个人_______活得诚实，有信用，_______等于有了一大笔财富。” 1用“√”画出括号中恰当的词。 2在“_______”上填上合适的关联词语。 3用“_______”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又