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学校德育活动记录
活动时间:第十二周
活动主题:礼仪、礼节、尊重
活动目的:
通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
活动记录:
对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后,向父母问“平安”,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到:一不拨错电话号码(如果拨错了要说:“对不起,,拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名,四请帮助叫XXX接电话,五通话时语调柔和,吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说:“再见”。
5、自己接电话时做到:一说您好,二说请问您找谁,三对方是找别人时,应说:“请稍等,我去找他”,对方要找的人不在,应说:“他不在我能帮你什么忙吗?”。
学校德育活动记录
时? 间:第二周
地? 点:学校
内? 容:感念师恩——庆祝全国第二十六个教师节
出席者:全校师生
活动记录:
师恩难忘。在全国第二十六个教师节到来之际,学校开展了一系列活动。
9月10日,学校组织学生开展了“感念师恩”的活动,学生在老师的指导下动手制作贺卡,自己写贺词,还亲自把贺卡送到了每一位老师的手中,让老师们感受到了浓浓的感恩情怀。
9月10日,少先队组织全体少先队员开展了“感受师恩”的活动。大清早,少先队员代表早早等候在学校门口,为每一位上班的老师说上一句“节日快乐”,让老师们在清晨就感受到了同学们火热的心意,也为老师这个教师节增添了五彩缤纷的色彩。
学校德育活动记录
活动时间:第四周
活动主题:学校礼仪教育
活动目的:
通过活动的开展,培养学生学会学校礼仪、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
活动记录
A、校园内礼仪
1、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪:
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
C、集会时的礼节:
学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。
3、领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
学校
活动时间:第一周
活动主题:尊重、感恩、安全
活动目的:
通过活动的开展,培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动:
1、开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。
2、开展感恩教育。
3、开展学习规范活动。
a、学习《小学生礼仪常规》。
d、课间休息规范。
5、开展“弘扬社会公德,倡导文明新风”活动。
6、开展“教师节”节庆祝活动。
7、进行班级文化建设评比
第一周国旗下的讲话
文明礼仪,从我做起敬爱的老师,亲爱的同学:????大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《文明礼仪,从我做起》。????礼仪是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑单位形象,更能够润滑和改善人际关系。外人对国人的看法会因一件小事而起好感,也会因一件小事而顿生厌恶。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。同学请想一下:在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪,即能体现民族精神,以小见大,我们的民族精神岂止这些呢?请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!????随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高,就越来越希望得到理解,受到尊重,毫无疑问,当前的形势下,礼仪已不是个别的行业,个别社会层次的需求,而是全民所需。同学们,当你们身为异乡为异客的时候,你会倍感礼仪的重要,何不从现在做
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