小班《新年礼物》说课稿和反思.docVIP

小班数学活动《新年礼物》说课稿 ?一、?说教材 （一）设计意图 幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块……为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。 ?（二）说教学目标 根据本班幼儿的发展水平，我制定了如下三大目标： 1．喜欢参加数学活动。 2能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体。 3理解“1”和“许多”的关系。 重点：能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体理解“1”和“许多”的关系。饰个、篮子个、若干、 二、说教法 《幼儿园教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”故事情境导入法操作法?游戏法比较法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。一、激趣导入。 宝们，就要到了，今天，就二、初步感知“和许多”。 1 今天需要宝们2.（出示）宝们快看，边的什么？有多少呀？（许多）（强调操作纪律）：宝们，我们要怎样做才能三、操作感知“和许多”。 1 幼儿在的带领下每人到采一朵，的许多到哪里去了？（引导幼儿说出许多变成了我们手中一朵一朵的。） 2。 把自己到蓝子里，并告诉自己了几。四、结束活动： 五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个 武汉经济技术开发区凤凰苑幼儿园