“老人身心灵活化团体活动设计与带领达人”跨领域 .doc

PAGE PAGE 1 『老人樂齡團體活動設計與帶領』跨領域學分學程 主開課系所：生死教育與輔導研究所 合開課程系所：長期照護研究所 101.1.6 ㄧ、設置宗旨 我國老年人口佔總人口比率已達到10.72%(內政部統計處，99)，政府單位也相當注重高齡化社會將面臨的需求，為確實掌握中老年勞動市場必威体育精装版態勢與安養需求，作為促進中高齡就業、提升中高齡人力運用、規劃高齡社會安養照護政策及提供開發銀髮商機等政策之參據，行政院主計處於民國97年所作之中老年狀況調查分析指出，年齡越大越沒有找到合適工作的信心；65歲以上無自顧能力需要他人照顧者，其主要照顧者依序為子女、外籍看護、配偶、安養護理人員等；老人目前之居住方式以「與晚輩同住」及「僅與配偶（同居人）同住」為主，未婚者目前「獨居」之比率則為68.43％。 由上述調查可得知老年生活將面臨經濟、心理調適、社會支持、生活管理、家庭等諸多面向的挑戰，換言之，老年的到來對於老人之身、心、靈、社會皆有所衝擊。透過多元的方式規劃屬於身心靈活化的活動團體，協助老人擁有更多的能力與勇氣去面對老年、迎接老化，因而有開設本學程之必要。。 本校一直朝向專業的全人健康照顧邁進，在人類發展與健康學群中，現有醫藥衛生領域的長期照護研究所與護理研究所，以及教育輔導領域的生死教育與輔導研究所，頗希望能針對銀髮族群提供身心靈整合照護。故規劃開設此一帶領老人活化身心靈健康的跨領域學分學程的目的，在於希望讓學生跨領域選修『老人樂齡團體活動設計與帶領』跨領域學分學程，增加未來服務老人的多元技能，能成為老人身心靈活化團體活動設計與帶領達人。 二、課程規劃及學分數 規劃課程分為必修與選修，學分數為20學分（必修8學分，選修12學分以上），開設之課程均為學期制。 （一）老人照護核心課程(8學分): 必修 1.長期照護總論（長照所，3學分） 2.長期照護與醫療護理(長照所，3學分) 3.長期照護機構之生活與活動安排（長照所，2學分） （二）老人身心靈活化實務課程(至少12學分): 選修  1.心靈活化多元專業課程: A.藝術治療（2學分，生死所） B.園藝治療（2學分，生死所） C.寵物輔助治療（2學分，生死所） D.癒花園教學設計與實務專題（2學分，生死所） 2.超越生死專業課程: E.悲傷輔導專題（2學分，生死所） F.生死學專題（2學分，生死所） G.多元文化生死學（2學分，生死所） H.自殺學（2學分，生死所） 3.醫療健康心理諮商專業課程: I.醫療諮商專題（2學分，生死所） J.焦點解決短期諮商（2學分，生死所） K.臨終關懷與諮商（2學分，生死所） L.存在與意義療法專題（2學分，生死所） M.團體諮商 （3學分，生死所） 4.長期照護專業課程： N.長期照護與健康促進（2學分，長照所） O.長期照護與社會工作（2學分，長照所） P.長期照護與醫療護理實習（3學分，長照所） Q.長期照護政策（2學分，長照所） R.長期照護法制理論與實務（2學分，長照所） 三、『老人樂齡活化團體活動設計與帶領』學程 課程表 『老人樂齡團體活動設計與帶領』學程課程表 選 習 課 程 課程名稱 學分 開課系所 開課學期 開課時間 任課教師 必 修 課 程 長期照護總論 3 長照所 100學年 第一學期 李世代 長期照護與醫療護理 3 長照所 100學年 第二學期 週四 R401 1740-2020 李世代 長期照護機構之生活與活動安排 2 長照所 100學年 第二學期 週五 R401 1010-1200 張宏哲 選 修 課 程 藝術治療 2 生死所 101學年 第二學期 吳明富 園藝治療 2 生死所 100學年 第一學期 郭毓仁 寵物輔助治療 2 生死所 100學年 第一學期 葉明理 癒花園教學設計與實務專題 2 生死所 100學年 第一學期 林綺雲 悲傷輔導專題 2 生死所 100學年 第一學期 林綺雲、李玉嬋 生死學專題 2 生死所 100學年 第一學期 曾煥棠、吳庶深 多元文化生死學 2 生死所 依老師開課 林綺雲 自殺學 2 生死所 依老師開課 林綺雲 選 修 課 程 醫療諮商專題 2 生死所 100學年 第一學期 李玉嬋 焦點解決短期諮商 2 生死所 101學年 第一學期 李玉嬋 臨終關懷與諮商 2 生死所 100學年 第二學期 週五 B503 1