正确的读写姿势健康教育教学设计.docVIP

《正确的读写姿势》教学设计方案 课题名称 正确的读写姿势 科 　目 健康教育 年级 一年级 教学时间 一课时（40分钟） 学习者分析 新生入学不久，还不知道什么样的读写姿势是正确的，而正确的读写姿势，关系到孩子们的身体健康。因此，教会学生正确的读写姿势很有必要。 教学目标 一、情感态度与价值观 1．读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。 2．为了自己的身体健康，从小养成正确的读书写字的良好习惯。 二、过程与方法 1．介绍正确的读写姿势的好处。 2．做一做，比一比。 三、知识与技能 1.　知道什么样的读写姿势是正确的。 2.　养成正确的读写姿势。 教学重点、难点 1.　正确的读写姿势。 2.　自己要养成正确的读写姿势。 教学资源 　多媒体课件，大屏幕 《正确的读写姿势》教学活动过程描述 教学活动1 1．导入新课：同学们你们知道什么样的读书、写字姿势才是正确的吗？下面我们观察一段图像，看一看，学一学。 谁能学一学正确的读书写字姿势？(模仿) 教学活动2 　 2．明辨正误，纠正自我。 1) 刚才，有些同学的姿势模仿得非常的正确，可是呢，也有的同学姿势不是那么的标准，我们来看一看，这几个同学的姿势哪里不正确。 2) 指名几个同学到前面来，保持刚才的姿势，然后让其他同学观察，并指出哪种姿势是不正确的，为什么不正确。 3）教师小结正确的姿势是什么样的。 4）下面，我们来比一比，看看谁的姿势最正确？ 教学活动3 　 3．巩固加深，形成习惯 1）下面我们来学说一个儿歌，看谁说得好。 　 写字做到三个一，??? 一寸一拳和一尺，?? 身正肩平头不歪，?? 姿势正确要牢记 2) 谁来说一说，儿歌告诉了我们什么事情？ 那谁能按照儿歌里的内容做出正确的读写姿势来？ 3) 教师小结正确的读书写字姿势：儿歌里提到了“三个一”，谁来说一说“三个一”指的是什么？ 4) 学生加深“一寸一拳一尺”的印象。 教学活动4 　 1.观看典范，树立观念 观看一段视频，继续模仿正确的读写姿势。 2、介绍正确的读写姿势有哪些好处。