六年级数学《百分数的应用-一》___-恢复课件.pptVIP

归纳总结： 求一个数比另一个数少百分之几的方法： (1)先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量； （2）先求小数是大数的百分之几， 再用单位“1”的量（或100%）减去它。 * 百分数的应用（一） 复　　习 １、把下列小数改写成百分数 0.3 1.02 0.05 0.852 2、把下列分数改写成百分数 1 4 2 5 3 8 1 9 3、口答 （１）６米是５米的几分之几？ （２）６米比５米多几分之几？ 盒子中有45立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约是50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加百分之几？ “增加百分之几”是什么意思？ 水的体积 冰的体积 45立方厘米 50立方厘米 增加了…… 增加部分的体积占水的体积的百分之几 单位“1”的量 比 A、先算增加了多少立方厘米，再算增加的体积占水的体积的百分之几。 50－45=5（立方厘米） 5÷45≈11﹪ B、先算冰的体积是水的体积的百分之几，再算增加了百分之几。 （50－45）÷45 =5÷45 ≈11﹪ 50÷45≈111﹪ 111﹪—100﹪=11﹪ 50÷45－100﹪ ≈111﹪－100﹪ =11﹪ 答:冰的体积比原来水的体积约增加了11﹪。 归纳总结： 求一个数比另一个数多百分之几的方法 (1)先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量； （2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”的量（或100%） 盒子中有50立方厘米的冰,化成水后,水的体积约是45立方厘米。水的体积比原来冰的体积减少百分之几？ 猜一猜：还是１１﹪吗？ 　　　 验证自己的猜测（画线段图分析，再列式计算） （５０－４５）÷５０ ＝５÷５０ ＝１０﹪ １００﹪－４５÷５０ ＝１００﹪－９０﹪ ＝１０﹪ 为什么结果不是１１﹪，而是１０﹪了？ 冰的体积 水的体积 减少了…… 50立方厘米 45立方厘米 单位“1”的量 比 冰 1.光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，去年每百户拥有彩电多少台？今年比去年增长了百分之几？ 今年 去年 121台 66台 ？台 ① 121—66=55（台） 答：去年每百户拥有彩电55台。 ②66÷55=120% 答：今年比去年增长了 120% 。 2、红星乡去年计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林是原计划的百分之几？比原计划多百分之几？（百分号前保留一位小数） 计划造林 实际造林 9公顷 12公顷 ① 12÷9=133.3% 答：实际造林是原计划的133.3% 。 ②（12—9）÷9=33.3% 或12 ÷9—100%=33.3% 答：比原计划多33.3% 。 多…… 108 90 2005年 96 84 2004年 80 75 2003年 出口额（亿元） 进口额（亿元） 年份 3、某市2003——2005年的进口额和出口额统计如下表 （1）2004年的进口额比前一年增加了百分之几？ （2）2005年的出口额比前一年增加了百分之几？ （3）请你再提一个数学问题，并尝试解答。 84 75 进口额 108 96 出口额 1、7是8的（ ）% 2、4比3多（ ）% 3、3比4少（ ）% 4、六成= =（ 　）％ （ 10 ） （ 6 ） ６０ 判断： （1）甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10% 。 （ ） （2）一种商品先降价20%，又涨价20%，现价和原价相等 。 （ ） × × 每种商品分别降价百分之几？ 原价 180元 现价 120元 原价 2200元 现价 1800元 原价 2800元 现价 2000元 *