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VOIP打造高效通信网，加速数字化校园建设XXX北京交通大学电子信息工程学院通信0X0X班摘要：VOIP将模拟声音讯号数字化，以数据封包的形式在 IP 数据网络上做实时传递，集语音信令技术、语音编码压缩技术、网络传输技术、QOS技术、实时传输等技术为一体，是当前通讯行业最热门、发展最快的领域之一，基于IP网络的VOIP通话方式为人们的远距离交流提供了一种价廉的途径。本文在介绍VOIP基本原理和流程的基础上,从VOIP技术的先进技术模式出发,分析了VOIP应用和VOIP语音系统的优缺点,探究了VOIP技术的出现对现有的校园网络的影响,进而分析VOIP技术在校园网络体系中的应用。关键词：VOIP；校园；数字化；通信近年来，网络教育给高校师生学习带来了获取知识和信息的便利，宽带多媒体语音、视频、数据的融合趋势使今天的高校校园实现融合通信成为可能，校园是培养人才的地方，更应该尽早地应用领先的技术以便使师生体验科技带来的利益。随着用户需求、科技发展这两大推动力推动高校校园网络的快速发展，使高校师生对通信的需求也由原来的语音变为对数据、图像、语音的综合需求，需求将更为复杂、更为丰富、更加个性化、更为智能化。可以说，高校用户在等待数字化校园网络提供新一代的通信服务，而基于IP网络的VOIP通话方式便可实现这一梦想。VOIP发展的历史背景随着互联网全球化、标准化、商用化的发展，人们开始希望通过互联网进行电话、传真等服务。1995年，以色列Vocal Tec 公司的Internet Phone因特网电话软件研制成功，它可使联机用户通过因特网进行相互通话。这一技术上的突破，在IT界引起了巨大的震动。随后，1996年7月美国IDT公司发布Net2phone单工测试版，标志着全球第一款Internet语音传输软件的诞生，IT巨头Microsoft公司的Net meeting，Intel公司的Internet Video Phone等各种因特网电话软件也相继问世。由于是通过互联网传送语音通话，网络电话被认为是对传统电话业务的一项颠覆性替代业务。据了解，根据国际上公认的分类方式，VOIP有四种实现方式：Phone-Phone、Phone-PC、PC-Phone和PC-PC。而我国信息产业部颁布的《电信业务分类目录》中，把Phone-Phone以及PC-Phone的IP电话明确确定为第一类基础电信业务，目前阶段只有几大基础电信运营商有资格运营。与此同时，近年来一些网络电话“话吧”在学校、居民住宅区、工业区等迅速兴起。网络电话的运营成本更为低廉，且进入门槛更低。由于像平常打电话一样方便，网络“话吧”迅速占据中低收入和外来打工人员的市场，并对传统电话业务形成冲击。随着VOIP技术成熟及各种人为管制的放松，VOIP进入了一个新的发展时期。中国VOIP的运营也逐渐呈现竞争发展的局面。在互联网与传统电信业务领域融合的过程中，VOIP以其技术优势推进电信市场朝更加开放和多样化的阶段发展。另外，在一些国家，IP电话业务放开经营，不需要许可，如奥地利、荷兰、瑞典、德国等。在另一些国家，如英国和日本一开始就将IP电话纳入现有的管理体系，如日本要求IP电话经营者满足5条规定，包括固定场所、确保品质、由本公司提供线路、实现紧急呼叫、具备号码规划。还有些国家将IP 电话与传统电话同等对待，只有部分电信运营商获准经营，如澳大利亚、法国等。另有一些国家禁止提供互联网语音服务，如捷克和匈牙利。然而，鉴于互联网的全球特性，通过某一国家的政策法规来限制IP电话的发展是非常困难的。将VOIP作为战略转型和寻求新业务增长点的方向，以IP技术为核心的分组化和以移动通信为核心的无线化已经取代电路交换技术而成为电信网络发展的主流方向。国际上许多标准化组织积极制定了相关的系统标准。当前，在IP电话系统中应用最广泛也最成熟的标准是H.323协议。它与相关的H.225、H.245、H.450和H.341等支持协议一起，为多媒体信息的编码、通信过程中呼叫和媒体信道的控制以及媒体流的传输方式等内容制定了统一的规范。H.323协议是一种兼顾传统呼叫流程和IP网特点发展而来的成熟的开放标准体制。另一个在IP电话领域中应用较广泛的协议是SIP协议。SIP协议得到了多家厂商尤其是微软公司的支持。数字化校园的特征数字化校园是指利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源数字化，并实现数字化信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化人才培养环境。其网络通信的主要特征为：多媒体化目前通信带宽的制约将随着网络的不断建设而逐渐消失，人们需要在语音沟通的同时得到更加丰富的信息。例如可视电话在人们进行语音交流的同时，还可以看到对方的相貌和表情。通过网络举行网络会议的人们，不需要专业的设备，计算机加上摄像头以及终端软件就可以进行远