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w专题三 -- 社会主义建设在探索中曲折发展.ppt

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w专题三 -- 社会主义建设在探索中曲折发展

思考探究 十年“文革”中国民经济遭到破坏的原因是什么? 提示:“文革”期间,我国经济建设遭到严重破坏的根本原因是“左”倾错误在经济建设中的恶性膨胀。直接原因在于政治动乱和社会动乱对经济建设的严重冲击。 要点轻巧突破 三大改造的性质及其与工业化的关系 1.性质:三大改造实质是使生产资料由私有制变为公有制,因此属于社会主义革命的性质。 2.关系:两者同时并举,相互关联,不可分割。 (1)工业化是保证社会主义完全胜利的经济前提,也是进行三大改造的基础。 (2)三大改造是建设社会主义经济制度的重大步骤,也是实行工业化的必要条件。 (3)只有两者有机结合,才能使中国实现由新民主主义社会向社会主义社会的飞跃,两者是变革生产关系和发展生产力的有机统一,被比喻为“一体两翼”。 针对训练1 1954年,同仁堂实行公私合营后,工人们干劲十足。他们的感受是:“以前再怎么样,也是给东家干活儿。公私合营后,我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营(  ) A.变私有制为公有制 B.排除资本家的管理 C.提高了生产效率 D.变资本家所有为工人所有 解析:选A。从“给东家干活”到“给自己干活”的变化,反映了生产资料私有制转变为社会主义公有制,体现了公私合营导致生产资料所有制的深刻变革,故A项符合题意;B、D两项均与公私合营的基本内涵不符,C项与题干材料中“工人们干劲十足”等信息没有关系。 如何理解20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践、主要特点、总体趋势及经验教训 1.实践历程 (1)在过渡时期,通过“一化三改”,到1956年底,基本上完成了社会主义改造的任务,初步确立了社会主义基本制度。到1957年,一五计划的指标,大都超额完成,改变了我国工业的落后面貌,为社会主义工业化奠定了基础。 (2)从1956年到1966年,是党领导全国各族人民全面建设社会主义的十年。当时面临的主要问题:一个是社会主义条件下的阶级斗争问题,一个是缺乏社会主义建设的经验问题。1956年的中共八大正确地分析了中国社会的主要矛盾,提出了党和全国人民的主要任务,它提出的许多方针和设想富有创造性,是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。但是,由于对社会主义建设缺乏经 验,又急于求成,总路线、“大跃进”、人民公社化运动使“左”倾错误严重泛滥,中国社会主义建设的探索遭到很大的挫折。从1960年起,党开始纠正农村工作中的“左”倾错误,提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。到1965年,国民经济恢复的任务基本完成。 2.特点:在探索中曲折发展,总体趋势是前进的。 3.经验教训 (1)搞经济建设必须从国情出发,正确分析国内的主要矛盾。 (2)搞经济建设必须尊重客观规律,不可超越生产力发展水平,盲目调整生产关系和生产组织方式、片面追求高速度。 (3)生产关系的变革必须与生产力的发展水平相适应。 (4)发扬民主,加强党的建设,反对个人崇拜和专断。 针对训练2 (2010年高考山东卷)下列曲线图反映了我国1953~1958、1959~1964、1970~1975、1979~1984年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与1959~1964年相对应的是(  ) 解析:选C。本题考查新中国经济建设的曲折发展。1953~1958年间,由于三大改造的完成、“一五”计划的超额完成、八大的正确经济决策使得这一时期的经济发展呈上升态势,而改造后期、八大以后出现的急躁冒进使得经济的发展出现回落,符合这一特点的是B;1959~1964年,“大跃进”“人民公社化”运动的“左”倾思想、自然灾害、苏联的背信弃义,使得经济发展持续下降,“八字方针”和“七千人大会”对“左”倾思想的纠正, 使得经济得以恢复和发展,符合这一特点的是C;1970~1975年,“文化大革命”的“左”倾错误使得经济不断下滑,1973年周恩来着手恢复、1975年邓小平的整顿使得经济发展出现两个高潮,符合这一特点的是A;1979~1984年,改革开放的实行,使国民经济进入持续发展阶段,符合这一特征的是D。 归纳综合 史料探究研读 【史料★文本】 1.教材P49 2.教材P49 1957~1961年全国主要农产品产量 (单位:万吨) 年份 粮食产量 棉花产量 油料产量 糖料产量 1957 19505 164.0 419.6 1189.3 1958 20000 196.9 477.0 1563.1 1959 17000 170.9 410.4 1214.7 1960 14350 106.3 194.1 985.5 1961 14750 80.0 181.4 506.5 (1)属性:上图属于历史档案文献,表格属于数据性史料。 (2)信息:图片反映了人民公社化运动的展开,表格则反映了1957~1961年农业生产水平的下降。 (3)方

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