ZHOU基因突变和基因重组.ppt

（三）多倍体 1. 概念: 由______发育而来，体细胞中含______或_________染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做________, 含有四个染色体组的叫做_______。例如，___香蕉是 倍体，马铃薯是 倍体。 2. 分布: 在______中常见, 在_____中极少见。 3. 特点：与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎杆______, 叶片、果实和种子都_______,_____________等营养物质含量丰富。 受精卵 三个 三个以上 三倍体 四倍体 动物 植物 粗壮 比较大 糖类和蛋白质 三 四 （四）单倍体 1、概念: 由__________________发育而来, 染色体数和染色体组数是正常体细胞的一半, 即体细胞中含有____________染色体数目的个体。 2、特点：与正常植株相比, 植株长得_____，且__________。 未受精的生殖细胞 本物种配子 弱小 高度不育 单倍体、二倍体、多倍体的比较 ? 二倍体 多倍体 单倍体 概念 由受精卵发育而成的体细胞中含2个染色体组的个体 由受精卵发育而成的体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 染色体组 2个 3个或3个以上 不确定(是正常体细胞染色体组数的一半)，1至多个 发育起点 受精卵 受精卵 配子 自然成因 正常有性生殖 未减数的配子受精，合子染色体数目加倍 单性生殖(孤雌生殖或孤雄生殖) ? 二倍体 多倍体 单倍体 概念 由受精卵发育而成的体细胞中含2个染色体组的个体 由受精卵发育而成的体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 形成过程 植株特点 正常 果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低 植株弱小，高度不育 举例 几乎全部动物、过半数高等植物 香蕉、马铃薯、普通小麦、八倍体“小黑麦” 雄蜂，玉米、小麦的单倍体 比较项目 无子西瓜 无子番茄 培育原理 染色体变异 生长素促进果实发育 无子原因 三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子 未受粉，胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子 无子性状能否遗传 能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子 不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子 所用试剂 秋水仙素 生长素 无子西瓜和无子番茄辨析 基因突变及其他变异 基因突变 基因重组 染色体变异 实例 类型 对性状影响 意义 类型 意义 染色体结构变异 染色体数目变异 染色体组 二倍体和多倍体 单倍体 知识网络 染色体复制 人工诱导多倍体的原理： 着丝点分裂 无纺锤丝牵引，染色体数加倍 低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。 香蕉的形成 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有子香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无子香蕉3n 普通小麦的形成过程 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 （1）特点：a.植株弱小 b.高度不育 （2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发 育而来，如：雄蜂 b.人为条件：一般利用花药离体培养获得 （3）应用：单倍体育种 花药离体培养 组织 培养 单倍体植株 秋水 仙素 正常植株 自交 种子 萌发 新植株（新品种） 第一年 第二年 思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？ 自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是 (双选) (　　) A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 · CD 将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻(　　) A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了 B．产生的配子中由于没有同源染色