[原创]2014年《中考风向标》语文 第三部分 第四章 名著阅读 [配套课件].ppt

5．小马的祖父老马 一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。 6．小福子 一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但留给我们 的只有深深的同情和无限的思考。 7．二强子 一个自暴自弃的车夫。 第五部 《朝花夕拾》 一、作者 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代 文学的奠基人。 二、情节提要（见课本） 三、人物形象 1．长妈妈：质朴善良、愚昧麻木、勤劳 有愚昧迷信的一面，但她身上有着朴实善良的爱，令作者 永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民 的感情：既揭露他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美 好善良的一面。 2．藤野先生：严谨认真、平等待人、和蔼可亲 一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关 心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所 做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象 鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。 3．范爱农：热爱祖国、倔强耿直、妥协、懦弱 一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法 与狂人一样，最终只能与这个社会妥协；也无法像 N 先生一样 忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。 4．父亲：严厉、慈爱 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五 猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲， 他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不 安和痛苦。由此我们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。 5．衍太太：自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人 给鲁迅看不健康的画，唆使他偷母亲的首饰变卖。而衍太 太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。 鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。 四、作品主题 作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那 些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。 作品在夹叙夹议中，寄予了对现实的思考，批判和嘲讽了封建 的制度和旧道德对百姓的毒害，揭露和打击了反动、守旧势力 的封建官僚主义思想。 五、艺术特色 1．把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗 情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。 2．在深情回忆往事时，作者无法忘却现实，时不时插入一 些“杂文笔法”(即对现实的议论)，显示了鲁迅先生真实而丰 富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的 一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生 动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的 真实面目。 3．常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的 神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有 老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富有人情味的特点， 又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 4．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手 法，又称“双关”。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是 反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。 如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责 与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺；又如 在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清朝留学生的丑 态；用“精通时事” 来讽刺留学生所“精通”的“时事”其实 是些无聊的事；用“爱国青年”来反讽当时日本一些受军国主 义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年等。 5．常用对比手法。如《五猖会》通过我“前”后心境的对 比，表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个 “鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出现实生活中某些 “人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》中，作者 对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 第六部 《汤姆·索亚历险记》(2013 年已考) 一、作者 马克·吐温(1835－1910)，美国的幽默大师、小说家、作家、 著名演说家，美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国 文学中的林肯”。 二、情节提要（见课本） 三、人物形象 1．汤姆 (1)生性顽皮、有点叛逆、喜欢恶作剧、爱出风头 他喜欢恶作剧，总是想办法捉弄他不喜欢的人。每次历险 回来总是要添油加醋地描述自己的历险经历。 (2)聪明好动、有计谋、有才能 在他身上集中体现了智慧、计谋、领导等诸多才能。他总 是能说服他身边的伙伴做一些事情来满足自己的心愿。他耍计 谋让镇上的孩子争着给他刷墙还自愿奉上礼物；他成功地带着 乔和哈克贝利去杰克逊