第三章接电视片的初编技巧.pptVIP

* * * * 国家广播电影电视总局 国家广播电影电视总局 6 2012.3.27 13:30—15:30 ▲ 剪辑“五字诀” 接——侧重内容方面的“前后接续” 剪——侧重（观看活动的）形式方面 通——意识经验方面 造——创新内容 成——作品的完成 第三章 接：电视片的初编技巧 第一节 “接”的原则与要领 第二节 镜头“编”接 第三节 场景“衔”接 第四节 段落“转”接 ▲根本问题：前后两者是否相接？能否接在一起？ #本章案例 《媳妇的美好时代》（35） 《穿越伦敦》（伦敦申奥片） 《美在广西》 《穿普拉达的女王》 场景分镜头 《山楂树之恋》河滩劳动 《雏菊》郑优来访 第一节 “接”的原则与要领 接是纯粹针对电视片内容的编辑（信息内容和视觉内容） 剪则是针对观众的观看心理的编辑；通是针对观众的意识经验的，力图构成某种流畅的“意识流”； 将前后中断的材料，或者在素材阶段没有关联的材料连接在一起，形成一个连续的序列或叙事。 连接是从外在进行对不同时空的内容材料的“连缀”、“缝合”。 # 《潜伏》余则成录音事件的危机中用录音连接对李涯进行反击。 ▲ 线性思维或序列思维的导演镜头思维，“连成一线” 导演构思，用镜头讲故事，用镜头走戏 “接”基本问题：这两个镜头（场景，段落）是否相接？ 形式的接：方向的接，角度的接，景别的接，运动的接 内容的接：影像对象的接，含义的接，信息的接 “接”的功能：实现序列之“有” # 精彩纪录：克罗地亚森林的春天 * 国家广播电影电视总局 * 7 2012.4.1 13:30—15:30 “接”的原则 逻辑性 前后内容序列的排列顺序要符合逻辑 连续性 前后内容要具有某种连续性 时空连续 动作连续 统一性 【叙事剪辑中的轴线规律】 在同一个场景中，为了使主体影像的空间性——视线方向、运动方向、位置关系——在剪辑点前后保持统一，相互剪接的两个镜头的机位必须在场景“轴线”的同一侧。换句话说，“越轴镜头”不能直接相接。 轴线类型：关系轴线，运动方向轴线，目光轴线 #《师傅》 “接”的内容层次 【镜头】 → 【镜头】 『场景』 * 『场景』 {段落} ※ {段落} 案例： #《媳妇的美好时代》（35） #《阳光灿烂的日子》 # 精彩纪录：克罗地亚森林的春天 第二节 镜头“编”接—— 同一段落中不同镜头的顺序编排与流畅编接△“一组镜头”的概念 镜头编接的要领 镜头的内容，——前后镜头的内容是否相接？ 前后镜头的含义能否构成新的意义，是否合逻辑性 镜头的形式，——前后镜头的形式是否相接？ 镜头两端的画面是否切合 #《人类地球》之“蒙古少年驯雕记” 镜头编接的基本要求 编排顺序 A- 【线索】 B- 【逻辑】 连接、延续镜头，形成序列 B- 【逻辑】 C- 【形式】 * * A- 【线索】 奠定镜头序列的连续性 镜头编辑中的“连续性原则” 前后内容要具有某种连续性 时空连续 动作连续 线索的“镜头接续”功能 ▲线索奠定了镜头序列的最基本的连续性 线索，就是为镜头序列奠定连续性的“绳索” 线索自身的发生顺序，决定了镜头编排顺序 线索的绵延，带动镜头的延伸 * * B- 【逻辑】 建构镜头序列意义的连续性 镜头编辑的“逻辑性原则” 前后内容序列的排列顺序要符合逻辑 逻辑的“镜头秩序”功能 ▲ 逻辑确定了镜头的编排顺序 事物存在、生活发生的原生逻辑 动作的操作程序 人物行为的心理逻辑 叙述逻辑 叙事视点的转换逻辑，提供了影像对象的转变逻辑 知识的逻辑 * 镜头编接的顺序的确立——前后镜头内容是否相接？ 1、时间顺序与进程 2、空间递进与转移 『进入一栋大楼』 3、动作发生逻辑 『主体－对象，行为－反应』 4、一组镜头的景别的渐次转换或视距渐次变化（蒙太奇句式） a 前进式（远→全→中→近→特） 『《雏菊》朴义看惠英过桥，惠英的广场生活』 b 后退式（特→近→中→全→远） c 循环式（远→全→中→近→特→近→中→全→远） d 跳跃式 （远特，或特远） 『《雏菊》朴义送花』 C- 【形式】 形成镜头序列视觉心理的连续性 镜头编辑的“统一性原则” 【叙事剪辑中的轴线规律】 在同一个场景中，为了使主体影像的空间性——视线方向、运动方向、位置关系——在剪辑点前后保持统一，相互剪接的两个镜头的机位必须在场景“轴线”的同一侧。换句话说，“越轴镜头”不能直接相接。 轴线类型：关系轴线，运动方向轴线，目光轴线 #《师傅》 * * 形式的“镜头接应”功能 ▲ 镜头形式的统一与转换形成视觉心理的连续性 ① 方向 （正反，统一与否） #“轴线规律” ② 角度（转变） ③