§1.4从三个不同方向看物体的形状(第一课时).ppt

学习目标 预　习 预　习 预　习 展　示 展　示 展　示 展　示 展　示 互　动 生　成 生　成 达　标 1、桌子上放着一个长方体和圆 柱（如下图）, 说出下列三幅图 分别是:___________________. 达　标 达　标 3、画出下列几何体的主视图、左视图和俯视图 拓　展 拓　展 谈谈收获 对自己说，你有什么收获！ 对教师说，你有什么疑惑！ 对同学说，你有什么提示！ 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 * * * * * * 大庆65中学创新课堂教学模式 §1.4 从三个不同方向看物体的形状(1) 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 —— 苏 轼 题西林壁 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 1、能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三种视图。 2、在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果。 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 猜谜语:一个物体, 前看后看, 左看右看, 上看下看, 看来看去都一样, 这个物体可能是什么立体图形? 想一想: 小伟的谜底是球, 小明的谜底是圆柱, 你认为谜底是什么? 为什么? 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 (1)画一画 画出从正面、左面、上面看图中的正方体看到的图形？ 正面 左面 上面 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 (2)画一画 画出从正面、左面、上面看图中的球体看到的图形? 提醒:在所有几何体中, 只有正方体与球这两种几何体的三视图是_____的. 正面 左面 上面 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题1:我们从不同的方向观察同一物体时, 可能看到不同的图形. 在生活实际中，我们常常从＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个不同的方向看同一物体. 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题2:从正面看到的图形,称为＿＿＿＿. 从左面看到的图形, 称为 ＿＿＿＿. 从上面看到的图形, 称为 ＿＿＿＿. 长方体 从正面看 从左边看 从上面看 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 从上面看 从左面看 从正面看 主视图 左视图 俯视图 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题3：根据下面几何体，判断下面所画的三种视图是否正确。 主视图 左视图 俯视图 ( ) ( ) ( ) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题4：小明、小华、小芳三位同学都画了如图所示的四棱锥的俯视图。你认为他们画得正确吗？为什么？ (小明) . (小华) (小芳) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题5：画出下列物体的三视图。 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题6：请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上． 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题7:某同学把下图所示的几何体的三种视图画出如下(不考虑尺寸); 其中错误的是哪个视图?答: 是__________________. 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 问题8：用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是( ) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 2、如下图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则这个几何体的主视图为( ) 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 主视图 左视图 俯视图 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 1.如图，粗线表示嵌在透明