“诺曼底”号遇难记123.ppt

学习目标 1、了解关于雨果的文学常识，理解并积累文中的生字生词。 2、弄清文章人物、故事情节和环境，把握人物形象。 3、学习哈尔威船长敢于牺牲的精神。 雨 果 简 介 雨果（1802—1885），十九世纪法国文学 大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政 论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文 学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴 黎圣母院》和《悲惨世界》。 雨 果 简 介 1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国 为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民 一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 《巴黎圣 母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上 广为流传，成为经典之作。 本文的体裁是： 小说（小小说） 小说的有关知识： 什么叫小说？ 小说是以塑造人物形象为基本手段，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文体。? 按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、短篇、小小说（袖珍小说、微型小说） 小说的三要素是：人 物、情节、环境 情节的四个阶段是：开端、发展、高潮、 结局 生字词 你推我搡 肇祸 蓦地 猝然而至 湍急 须臾 巍然屹立 酣睡 肇祸： 蓦地： 须臾： 屹立： 读37—38小节 理解句子含义 “仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。” 海难发生时，众人的表现怎样？哈尔威船长表现如何？ 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 船员解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。 大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。 奔跑 尖叫 哭泣 惊恐万状 你推我搡 疯了似的 乱的不可开交 失魂落魄 感受船长形象 哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，沉着应变，舍己救人的英雄。 文章主旨 本文通过描述哈尔威船长在海难关头沉着指挥、忘我救人的故事，赞美了哈尔威船长舍己救人、无私无畏的高尚品质。 * * * * * “诺曼底”号遇难记 雨果 sǎng zhào mò cù tuān yú yì hān 闯祸 出乎意料地；突然 极短的时间；片刻 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 载 记载、刊登 装载、充满 zǎi zài 第一块：整体感知课文内容 情节 复述课文。 1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？ 2）“诺曼底”号发生海难的原因是什么？ 3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？ 4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？ 5）这场海难的结局是什么？ 诺曼底号遇难记 读完课文后，请简单的叙述一下故事情节 时间： 1870年3月17日夜晚. 环境： 大海上夜色正浓，薄雾弥漫. 起因： “玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来. 地点: 从南安普敦到格恩西岛的海域上. 诺曼底号遇难记 场面： “诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分 发展、高潮： 没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有序 结局： 所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了海底 诺曼底号遇难记 请给文章分段 第一部分 1———5节 雾海夜航 开端 第二部分 6———9节 海难发生 发展 第三部分 10——46节 舍己救人 高潮 第四部分 47——50节 赞扬英雄船长 结局 第二块：精读课文 体会人物形象 （一）找出人物描写中最受感动或印象最深的语句或场面，感知人物形象。 （二）用这样的句式来分析哈尔威船长的形象： 我认为哈尔威船长是一个 的人，可以从文中的 地方看得出