《一个中国孩子的呼声》(4下).ppt

* 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 一个中国孩子的呼声 达州职业技术学院 师范系11语文教育 导语设计 “一个中国孩子的呼声”引起了我们的思考：这个中国孩子是谁？他发出了什么样的呼声？这只是“一个中国孩子的呼声”吗？让我们带着这些问题走进课文，用心倾听一个孩子的呼声吧！ 识字写字 我会认 盔 盔甲 腕 手腕 健 健康 恶 罪恶 驻 驻地 弥 弥漫 凯 凯歌 牲 牺牲 词语解释 牺牲： 为了正义的目的舍弃自己的生命。 卓越： 非常优秀，超出一般。 威胁： 用威力逼迫恫吓使人屈服。 呼吁： 向个人或社会申述，请求救助或主持公道。 朗读感悟 课文赏析 两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸爸爸上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。” 爸爸对执行联合国维和行动充满信心，同时也表达也表达了他对和平的向往。 现在这顶蓝盔回来了，但它是定在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖这国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血 从血染的征衣及浸满血的手表两处细节描写，可以看出爸爸以身殉职，壮烈牺牲，也表达了“我”痛失爸爸后极其悲痛的心情。 合作探究 说说和平之神为什么没有永驻人间？ 我们生活在安宁的环境中，为什么说“和平之神并没有永驻人间”呢？因为罪恶的战争在其他地方仍在发生，战火仍未熄灭。车臣恐怖分子绑架人质案，让许多人之死于非命；还有伊拉克战争，让伊拉克人民生活在恐惧之中。维护和平已经是所有人的责任，而且是永远的责任。让“和平之神”永驻人间. 板书设计 一个中国孩子的呼声 献身 维护和平 人道与公正 回忆 临行话别 高贵品质 相约之痛 怀念爸爸 呼吁 要和平不要战争 痛失至爱亲人 真诚渴望和平 教师总结 作者通过深情的回忆爸爸为维护和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和平、追求和平的心声。 作业布置 我们结合课文和具体事例，谈谈对下面句子的理解。 *