《与礼仪同成长 和文明共飞翔》专题礼仪讲座课件.ppt

校园十大不文明 5、学生校内礼仪 问好 上下课起立、 鞠躬礼 课堂举手发问 进办公室敲门 文明礼仪知识竞赛 30分钟内独立答完题目交卷，比赛按最后得分评出前十名，奖励一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，颁发奖状和给予相应的物资奖励。 与礼仪同成长 和文明共飞翔 主讲：张晓霞老师 什么是文明礼仪 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 文明礼仪，简而言之，即为 反思我们的不文明行为：? （1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。? （2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。? （3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。? （4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。? （5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。?????????????? 再来看看发生在我们身边的小故事： 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……? 如果换一种方式，结局会如何？ 故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。? 学生日常礼仪 1、学生仪容、仪表、仪态的礼仪 衣着得体：着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方 坐正 立直 行走稳健 坐姿 坐姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。 正确的坐姿要求 (请同学们来演示） （1）入座时要轻稳。 （2）入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢，双腿自然弯 曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿上 或椅子、沙发扶手上，掌心向下。 （3）头正、嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然。 （4）坐在椅子上，应座满椅子的2/3。 （5）离座时，要自然稳当。 男士正确坐姿 女士正确坐姿 站姿(请同学们来演示） 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。 （1）头正。（2）肩平。（3）臂垂。（4）躯挺。（5）腿并。 （6）身体重心主要支撑于脚掌、 脚弓上。 （7）从侧面看，头部肩部、上 体与下肢应在一条垂直线上。 （一）正确的站姿要求 （二）手位 站立时，双手可取下列之一手位： （1）双手置于身体两侧。 （2）右手搭在左手上叠放于体前。 （3）双手叠放于体后。 （4）一手放于体前一手背在体后。 走姿(请同学们来演示） 走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。走路是“有目共睹”的肢体语言。 （一）正确的走姿要求 （1）头正。 （2）肩平。 （3）躯挺。 （4）步位直。 （5）步幅适度。（6）步速平稳。 正确的走恣 2、学生体态语言的礼仪 鞠躬 握手 致意 鞠躬礼的规范 身体立正，目光平视，自然微笑，面对受礼者 男士双手自然下垂放于体侧 女士则将双手搭身前，右手搭在左右上 以腰为轴，腰、颈、头呈一条直线 身体前倾一定的度数 视线随之自然下垂 身体前倾到位后停留1秒再恢复原状 鞠躬同时致以问候或告别 距对方2米左右 握手礼仪规范 一般是双方站立，相距一米，上身略向前倾，眼睛注视对方，面带微笑，各伸出右手，掌心向左，拇指张开，四指并拢，手掌与地面垂 直，手臂自然弯曲，上下轻摇，以3秒左右为宜。 握手的礼仪标准啦! 秘诀：出手大方，虎口相对，力度合适 致意礼 致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识或不相识的人在社交场合打招呼。 致意的种类 微笑致意 起立致意 举手致意 点头致意 欠身致意 点头致意 这是同级或平辈间的礼节，如在路上行走时相遇，可以在行进中点头示意。对一面之交或不太相识的人在社交场合见面时，可微笑点头致意。 要求：目视对方，面带