云南省2017年高考新大纲解读研讨报告.pptVIP

云南省2017年“高考新大纲解读研讨会”报告 建水一中 周萍 一：云师大附中校长关磊交流学校发展的策略和办学特色。 二：省教科院副院长方贵荣主讲2017年高考备考的思路与方法。 四：云师大附中高三英语备课组长冯云华分享高三备考方案。 三：省教科院李正民老师解读2017年英语考试大纲的变化。 内容 云师大附中校长关磊交流学校发展的策略和办学特色 一 云师大附中校长关磊 1.开设选修课，补充必修课，扩宽学生视野。 （科技，劳技，语言，艺术，体育，人文，科学） 2.重视社团活动，目前学校已经有50个社团，增加学习兴趣，弥补课堂学习，丰富学生课外生活。 3.重视科技创新活动，鼓励学生积极参与，并且安排专门老师负责，学校给予学生各方面支持。 4.加强教师队伍建设。附中强调“把眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，基础打在教师队伍上。” 5.全程备考，三年整体规划，各阶段都有明确的目标。一直强调“高考只是无数教育教学环节中重要的一个环节”, 一直强调“高考抓三年，三年抓高考”。 6.关注学生个性，强化提升尖子生。通过提高班和导师制来培养尖子生。让学生自主学习，让他们主动找食吃，找好食吃。 7.班主任和科任教师负责“开小灶”。一部分同学某些科目较弱，老师就会针对此科目进行相应的辅导。 8.积极寻求家长和社会的资助来帮助学校开展教学活动和各项活动。（例如赞助社团活动的开展；赞助学生参加各类竞赛。） 云师大附中高考情况 省教科院副院长方贵荣主讲2017年高考备考的思路与方法。 二 省教科院副院长方贵荣 qq:144 654 1152 高考难度系数的具体划分方法如下 1.一张一百分的试卷（不是一百分的按照百分比划到一百分。）随便找一百名学生做（根据统计学的观点，找的人数要远远高出一百人，为了计算方便所以找100人）。他们做完之后，把他们的分数统计出来，然后求出平均分。然后在用平均分除以一百，所得到的说字就被称为难度系数。 2.高考的要求是难度系数控制在0.55左右，近年来，高考的录取在50%左右，即一百分，平均分数能够考到0.55分就可以上大学了。难度系数越大，说明得到的平均分越高，题目的难度系数越小，说明题目做好的人越少。 省教科院李正民老师解读2017年英语考试大纲的变化。 三 李正民老师 一：《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》未涉及英语科的具体调整情况。 2017年英语考试大纲并没有发生实质性变化 1.命题角度和命题方向和往年保持一致。 2.从题型上来看，依然会是我们已经非常熟知的听力，阅读理解，完形填空，七选五，语法填空，短文改错和写作。 1.命题素材体现中国传统文化。 2016年全国卷一语法填空“成都大熊猫”，阅读理解D篇“沉默在中国所传达的意义”；全国卷三语法填空“中国筷子文化”；2015年全国卷一语法填空“中国桂林的阳朔”；2015年全国卷二作文“重阳节拜访养老院”。 2.突出育人导向作用。 注重考查学生的思维品质，文化品格，批判性思维，创新思维，对优秀文化的认同感受。而不是单纯的语言基础知识考察。 但是，研究历年的试题还是会发现有一些变化。 3.素材选择贴近学生的日常生活，忌讳晦涩难懂。 2016年全国卷一短文改错“我的叔叔诚实守信开餐馆取得成功”，2016年全国卷二短文改错“我如何度过暑假”，2016年全国卷三短文改错“青春叛逆期”。 4.素材选择紧跟时代潮流，语时俱进。 2016年全国卷一阅读C篇“子女在外工作，对父母的照顾问题”，2016年全国卷二完形填空“手机对生活的影响”。 5.考纲内容的表述更加规范化，更加科学化。 语法填空的要求更加明确化。（空白空只能填一个词，有提示词不超过3个词。 二：英语改革的方向 1.英语实行一年两考，分值150不变。 2.增加翻译题。 3.听力坚持一年两考，重视学生的听力。 4.制定出口语考查的方案，培养学生的听说能力。 云师大附中高三英语备课组长冯云华分享高三备考方案 四 一：备考原则 全程备考，但每个阶段都有明确的目标和计划 逐一讲解每个阶段的目标和计划 高一时的目标和具体计划 1.引导学生从初中英语学习过度到高中英语学习，采取一系列措施解决初高中知识衔接漏洞。 组织入学考试，让学生意识到初高中难度变化很大，从而从思想上重视学习英语。 对学生进行问卷调查，了解学生初中时的学习状态，对英语的态度，学习英语的兴趣，学习英语困难，对高中英语学习的计划和愿望等。 重新快速复习音标拼读，掌握拼读规则。 花一个月左右的时间快速回忆和复习初中的词汇和语法，让学生有牢固的基础。 2.培养学生学习英语的兴趣。 针对不同文体的文章开展不同的活动。（海报，剪报，手抄报，日记，游记，表演，新闻采访，电影，艺术，音乐等。）（详见图片） 学生自己