《乡间的小路》课件.ppt

校园的早晨 校园的早晨 同学们，你们听过哪些校园歌曲？ “校园民谣”、“现代民歌” 1、能用轻快、愉悦的声音演唱歌曲 《乡间的小路》。 2、会用打击乐器 串铃 , 双响筒 为歌曲伴奏。 学习目标： 叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，被称为“乡村田园歌谣始祖”这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。 乡间的小路 聆听歌曲，说一说歌曲旋律带给你怎样的感受？描绘了哪些迷人的景色？ 1、你认为歌曲可分为几个乐段？ 歌曲为再现的三段体结构 2、歌曲表达了什么内容？ 第一乐段 3 走 在 乡 间的 小 路 上， 暮 归的 老 牛是 我 同 伴， 蓝天 配朵 夕 阳 在 胸 膛， 缤纷 的 云彩 是 晚霞 的衣 裳。 荷 把 锄 头 在 肩 上， 牧 童的 歌 声 在 荡 漾， 喔呜 喔呜 喔 喔 他 们 唱， 还有 一只 短笛 隐约 在 吹 响。 第二乐段 笑 意 写在 脸上, 哼 一曲 乡居 小唱， 任 思绪 在 晚风 中 飞 扬。 多 少 落寞 惆怅 都 随 晚风 飘散 , 遗 忘在 乡 间的 小 路 上。 伴 奏 请用打击乐器和节奏谱为歌曲配伴奏： X 0 ｜ X 0 ｜X 0 ｜ X 0 ｜ X xx｜X xx｜X xx｜X xx｜ 小组合作 第一乐段伴奏 第一乐段伴奏 我能行！ 运用什么样的演唱形式才能生动地表现出《乡间的小路》的意境和情趣？请分组设计，创设情景，唱一唱，评一评。 歌曲的演唱形式有：独唱、齐唱、领唱、合唱、表演唱、二重唱、对唱、轮唱等，请你选择适合《乡间的小路》的演唱形式。还可以加入声势或口哨喔！试一试吧。 我最棒！