《凡卡》~AE1E1.ppt

契诃夫 ;安东?巴甫洛维奇?契诃夫(1860—1904)，他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利齐名为三大短篇小说家。契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的时代。 《凡卡》写于1886年，反映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛使无数农民破产，被迫流入城市谋生，深受剥削，连儿童也不能幸免的社会现实。;;生锈xiù 摩mā平 揉róu皱 蘸zhàn了蘸 毒dú打 撇piě嘴 抽噎yē 搓cuō烟叶 喳chā喳地响 吭kēng吭地咳 绿匣xiá子 打搅jiǎo 耷dā拉 结jiē结实实 醉醺醺xūn 别墅shù;;抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。;初读课文，思考 ;精读课文;九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中：;痛苦的学徒生活;文中回忆的??分 （4、5、6、13、14节）; 爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树 ;;收信人地址 ;①圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。;②他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。;③我的生活没有指望了，连狗都不如！;④过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……;这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。;本文表达上主要有两个特点。第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。文中以引用写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是“苦”；文中插叙回忆的内容，主要讲在乡下生活的快乐，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。