《出师表》正式课件.ppt

5、作者在第七段阐明了自己此次出师北伐的条件和战略目标，表明北伐条件已经成熟的是哪几句？表明出师的战略目标的是哪几句？ （1）今南方已定，兵甲已足。 （2）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 三、研读8、9段 6、作者在结尾部分对自己，郭攸之、费祎、董允等、后主分别划分了怎样的责任？ 答案：略（见原文） 7、读到“今当远离，临表涕零，不知所言”时你有何感受？你认为诸葛亮因何落泪？ 答案：略（开放式题目，合理即可） 交流提升 8、归结全文思路：《出师表》围绕”出师“这一中心，可以分为哪三大部分？各部分分别写什么？ 出 师 表 诸葛亮 学习目标 1、了解“表”的有关知识； 2、理解和积累重点词句，翻译课文；（重点） 3、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。（重点、难点） 4、认识并学习诸葛亮的优秀品格和精神； 5、学习本文质朴、真挚、恳切的语言风格； 6、朗读并背诵课文。 诸葛亮的一生 1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。 15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。 27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。 28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。 41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。 43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。 45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。 47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》 进行北伐。 48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。 49岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢 复丞相职位。 50岁：诸葛亮再次北伐。 51岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。 54岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。 表 古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。也叫“奏章”或“奏疏”。 基本特征之一——以情动人 文体知识 写作背景 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年,刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。当时蜀国形势严峻，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。 于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权，消灭魏国，进而统一中国。 他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室、统一天下的大业。 朗读课文，注意读准字音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ sè ）忠谏（ ）之路 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú bì bì hóng fěi jiàn zhì zāng bì quē pǐ bó 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自枉屈 夙（ ）夜忧叹 驽钝（ nú ） 斟（ zhēn）酌（ zhuó ）损益 以彰其咎（ ） 咨诹（ ）善道 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu 攘（ ）除 rǎng 理解重要字词，翻译课文 1先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此 帝王之死 困苦穷乏 诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士 确实、实在 时候 懈怠 忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚 因为 特别的知遇 报效 宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自 开扩、扩张 发扬光大 发扬、扩大 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 轻视 忠心规劝 先帝