《分数与小数的互化(相关链接)》教学课件 2.ppt

复习导入 合作探索 自主练习 回顾整理 相关链接 ——分数与小数的互化 青岛版（六三制）五年级下第三单元 填空 0.9里面有9个( )分之一，它表示( )分之( )。 0.07里面有7个( )分之一，它表示( )分之( )。 0.013里面有13个( )分之一，它表示( )分之( )。 你能说一说下面各数的意义吗？ 0.005 0.12 0.8 5 4 25 3 把下面的小数化成分数。 0.8 0.12 0.05 1.5 0.8 10 8 = 5 4 = 0.12 100 12 = 25 3 = 0.05 100 5 = 20 1 = 1.5 10 15 = 2 3 = 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几 …… 的数，所以可以直接写成分母是10,100,1000，……的分数，再化简。 把下面的分数化成小数。 10 3 100 97 20 7 30 19 4 9 10 3 = 0.3 100 97 = 0.97 分母是10、100……的分数可以直接写成小数。 把下面的分数化成小数。 10 3 100 97 20 7 30 19 4 9 20 7 = 7÷20 = 0.35 30 19 = 19÷30 ≈ 0.633 4 9 = 9÷4 = 2.25 分母不是10、100……的分数化成小数，可以根据分数与除法的关系用分子除以分母。 1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 10 3 0.3 100 70 0.7 2.在□里填上适当的分数或小数。 20 1 4 1 5 2 0.5 0.75 0.875 复习导入 合作探索 自主练习 回顾整理