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班里自习课怪现象总结 (1)作业不会做,打着“参考”的名义,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题,顺便到外面“散心”(点评:貌似生物钟紊乱型,实质是心理作祟) (3)自习课以讨论问题开始,闲聊告终。看到别人讲话,总忍不住要凑一份。 (点评:自制能力差,受不了诱惑) (4)自习课沉迷于小说、游戏等。 (点评:对自我的不负责任) (5)课间大呼小叫,东跑西串,上课霜打茄子,蔫了。 (点评:学无目标型) 我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡深入钻研,认真讨论,共同提高的学习氛围,但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情,在课下。 也只有经过大脑的独立思考之后,提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚,条件不明,自习课上四处出击,到处乱问,到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪;至于看闲书,搞娱乐,将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为。 一、明确自习课的目的和意义 心理学研究表明:人对于某一事物的目的和意义的认识越深刻,它对于这件事物的研究就越深刻,同样,作为自习课,之所以有些同学不能够认真学习,其重要的原因在于对自习课的认识不够深刻。所以要上好自习课,必须对于自习课设立的目的和意义要有一个清醒的认识。学习,不仅需要教师的讲解,更需要自己的消化和吸收,更需要自己的研究和探索,而自习课是自己的时间,我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。 如何上好自习课 二、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言,我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业,应该将时间分成不同的时间段,我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵,也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。 这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态,从而提高自习的效率。合理安排时间可以文理搭配,也可以读背结合,还可以找到自己抽象思维和形象思维的最佳时间,进行作业或记忆。 三、主动探究学习 对于书本的知识,我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解,还要在课后自己研究探索,得出自己的理解和结论。老师讲的知识永远都是老师的,你只有将所学的知识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了,才能理解和把握书本的知识,才能够做到学而不忘。所以在自习课上,我们不能仅仅是完成老师布置的作业,更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研究和探索,只有自己的东西才是最深刻的东西,才是最宝贵的东西。 四、培养自我控制能力 自习课,没有老师在场,因而从表面上看比较自由,所以不少学生在自习课上不是很认真的,他们讲话,吃东西,讨论问题,这样不但自己的学习提高不了(遇到问题就问,会使自己失去那份思考的空间),而且还会影响其他同学的学习,形成不良的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心,需要我们能够不断战胜自我,不断约束自我,所以当自习课上自己想玩的时候,应该不断地提醒自己的,努力克制自己,要多想想学习的重要性,要多想想其他同学的学习,要多想想班级荣誉。 总之,自习课是我们自主学习的最好时机,我们应该合理安排,科学规划,充分利用自习的时间,不断提高自己的文化成绩和各项技能。 自习课的3点要求: 一、严格控制自习课的进出次数。第1节晚自习确实需要上厕所或去老师办公室,一次不能超过2人。第2、3节不上厕所、不去老师办公室问问题和交作业、不参加社团活动。 二、晚自习认真,不睡觉,不看闲书(小说、杂志等任何与学习无关的书籍)。 三、如实填写进出登记本,写全姓名、场所、进出时间。负责人及时核对。 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏,而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以 完成了国庆阅兵史上的奇迹 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是 人民解放军徒步方队,他们的整齐,威武, 让世界看到了作为一个大国的风范。 是什么保证了他们奇迹般的完成任务? 世界上任何一支军队有着自己的军魂,那么一所学校,一个班级的“军魂”是什么? 何为纪律? 纪律是 指惩罚 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力,以使所在团队奋发向前的凝聚力! 2 3 1 春天,大雁排成“一”字或“人”字形,从南方飞向北方;秋天,大雁排成“一”字或“人”字,又从北方飞回南方。年复一年,它们总是这样,摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? ? 在外人看来,这是一道很壮观的风景,整齐、有序,好看!其实大雁通过摆成这种阵型飞翔,有利于减少空气当中的阻力,为自己节省力
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