《可贵的沉默》小学三年级上册.ppt

　　你记得多少人的生日？ 　　你的生日是哪天？说说你过生日时的情景。过生日时，你的心情怎样？ 生日蛋糕 生日卡片 　　借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 一、生字、词认读 迅速　　蕴藏　　　霎时　寂静 一瞥 享受 恰恰　　犯错误　　稚　拙　　 烦恼 赦 免 xùn yùn shà fán zhuō jì zhì fàn qià pie xiang v She mian v 祝贺　重复　安静　沉静 快活 惊喜 烦恼 缓和　懂事　建议　惊喜 沉默 体贴 察觉 表达　享受　议论　到达 蕴藏 稚拙 感受 神气十足 左顾右盼 寂然无声 赦免 躲闪 霎时 迅速 珍贵无比 二、课文生字、词意思理解 1、向左向右两边看 2、形容很多人说同样的话 3、形容十分得意而骄傲的样子 4、积存而未显露或发掘 5、极短的时间 6、很快地看了下 7、指许多人杂乱地说 8、对罪犯减轻或免除刑法 左顾右盼 异口同声 神气十足 蕴藏 霎时 瞥 七嘴八舌 赦免 蕴藏、神气十足、瞥、霎时、赦免、七嘴八舌、异口同声、左顾右盼 三、近反义词 近义词 可贵- 骄傲- 索性- 阻止- 传染- 蕴藏- 霎时- 异口同声- 反义词 蕴藏- 异口同声- 左顾右盼- 稚拙- 骄傲- 沉默- 宝贵、珍贵 自豪、自满 干脆、利索 阻挡、阻扰 蕴含 刹那 众口一词 显露、显现 众说纷纭 目不转睛 老练 谦虚 躁动 感染 四、多音字 兴 乐 藏 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 　　☆ 说一说课文的主要内容。 　　☆ 思考：孩子们在什么情况下沉默？沉默之后又是一个怎么样的景象？为什么说沉默是可贵的？ 　　☆ 哪些自然段是写课堂上的情景？哪些自然段是写“我”的感受？ 　　☆自读课文，标注段落，课文分层。 　　☆用六个字概括整篇文章孩子情感起伏。 （ ）---（ ）---（ ） 热闹 沉默 热闹 　　☆ 从哪些句子能体会到课堂气氛的“热闹”？ 　　☆ 找出描写孩子们的语气、神情的词汇，身临其境的想象他们当时的神情。 　　☆ 孩子们在交谈什么？交谈的内容有哪些？ 一、研读“热闹” 1-9段 二、体会“沉默”的“可贵” 10-16段 　　☆ 在感受到父母的爱的时候，同学们骄傲兴奋，可这时候为什么沉默了呢？从哪里看出来沉默？ 　　☆ 当老师问第二个问题时，为什么教室寂然无声，没人举手，没人说话？ 　　☆他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“可爱”之处指的是什么? 　　☆ 教室里怎么又热闹起来了？ 　　☆ “……蕴藏在他们心里……意识到的极为珍贵的东西。” 这“极为珍贵的东西”是什么呢？ 　　☆ “只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么说？ 　　☆ 16段为什么爸妈们对孩子们称赞呢？ 如果是你，你会怎么回报父母的爱？ 关心、孝敬父母的名言 ◎ 谁言寸草心、报得三春晖。---孟郊 ◎ 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。--孔子 ◎ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。--孟子 ◎ 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 --老舍 关心、孝敬父母的故事 ---中国古代二十四孝 　　◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊喜。 　　◎ 帮爸爸妈妈做哪些力所能及的事情？ 讨 论