4《金色花》.ppt

学习目标 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 基础知识 gē xī nì bàn dǎo yǎn xī péng 生字：戈 嘻 匿 瓣 祷 衍 膝 棚 多音字： 好：hǎo美好 了：liǎo了解 hào爱好 le成了 长：zhǎng长大 落：luò降落 cháng长江 là落下 luō大大落落 lào落枕 嗅( xiù ) ——闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)——印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )——匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )——向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )——洗澡。比喻承受润泽、培育。 ☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③“我不告诉你，妈妈。” ④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？） * * * 世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依  世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。 金色花 金 色 花 泰 戈 尔（印 度） 泰戈尔 印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。 有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》 《飞鸟集》和许多中短篇小说。 词语解释： ☆ 你认为该用什么样的基调来朗读？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 —美读指导 （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） （要读出母亲的焦急惦念。） （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） （要读出母亲的嗔chēn怪、担忧、焦虑和欣喜。） 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时， 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 这首诗抒发了作者怎样的情感? 对母亲的思念﹑依恋之情。 畅 所 欲 言 你认为诗中的“我”是一个什么样的孩子？诗中的妈妈又是怎样的一个人呢？ 悟诗 我听到了一个 的孩子。 活泼可爱、热爱母亲 我听到了一个 的妈妈。 慈爱善良、喜爱孩子 1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？ 诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。 2、“我”变成金色花后干了什么事？ 妈妈 我 做祷告时————— 读书时 ———— 拿灯去牛棚时———— 开放花瓣,散发香气 跳妈妈面前,恢复原形 将影子投在书页上 3、