4苏教版第十册语文《早》ppt课件.ppt

“三味”取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢(音希海，即醋和肉酱)”的古语。 其大意是:读四书五经之类味如吃米面，是食之本;读史记味如喝美酒吃佳肴:读诸子百家之类的书，味如酱醋(好比烹调中的佐料一样)。“三味书屋”的横匾是清代乾嘉年间的著名书法家梁山舟书写的。当时，匾的两旁还悬挂着这样一副木刻的对联:“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。” “从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。” １． “从那以后”中“那”指什么？ ２．鲁迅为什么会迟到？ 鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺与药铺之间。 　　鲁迅从小就严格要求自己，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。 “鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个字‘早’”。 生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上,面对困难他什么也没说,他只是把一个早字轻轻地刻在桌上,但是却深深地烙在了心里。鲁迅从小就养成了这样坚强的性格,在困难面前决不屈服. 鲁迅认为老师批评得对,自己是迟到了。 面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的? 　　是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。 １、这里的“清晨”“春天”指的是什么？ ２、这句话告诉我们什么？ 　　我们要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早的精神。 生命中最美好的时光。 　　让我们把“早”字记在心中,学习鲁迅不畏艰险,敢为人先,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜青春,把握今天,好好学习。 说说作者为什么要写梅花？ 　　作者以花喻人，用腊梅花开得早,作冰清玉洁的品质来比喻鲁迅“时时早，事事早”的人格品质。 1、说说课文为什么以“早”为题目？ 2、还可以用什么作为课题？ ３、学了这篇课文后你有什么收获? 总结拓展： 作者通过“早”，将腊梅花与人的品格自然而然地联系并融合了起来，统摄全篇。用“早”为题目，给人以警策，印象深刻。 开得最早的梅花 鲁迅书桌上的“早”字 “早”字的来历 从中获得的启示。 笨鸟先飞早入林， 笨人勤学早成材。 早起的鸟儿有虫吃。 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 * 早 　　鲁迅——中国现代伟大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才。从发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》等， 散文集：《朝花夕拾》（《旧事重提》），《野草》， 杂文集：《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。 我会认： 酿 朴 墨 寿 酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿星 niànɡ pǔ mò shòu 哪 默 瓣 哪里 默默 花瓣 nǎ mò bàn 酿雪 蔬菜　朴素 寿镜吾　 哪里 花瓣 预示 韵致 纯净 润泽透明　冰清玉洁 品行方正　默默无闻 书塾：我国古代私人所设立的教学场所。一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。又称私塾、家塾。 对课：对对子。 塔内点灯，层层孔明诸阁亮龙王举火，步步照云照子龙 冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕，比喻人的品德高尚纯洁。 二十四番花信风：古代认为应花期而来的风。风应花期，其来有信，故称花信风。由小寒到谷雨共八个节气，一百二十日，每五日为一候，计二十四候，每候应一种花信，共有二十四番花信风。梅花风最早，所以说“二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。 　　在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌，在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”，你们知道这个“早”字的来历吗？ 　　想一想，这是一篇什么文体的文章？课文主要讲了些什么？用自己的话说一说课文写了什么。 本文是一篇游记，记叙了深冬时节，“我们”去绍兴访问三味书屋，看到了三味书屋的陈设，在后花园看到了盛开的腊梅，由腊