51 我们的情感世界 课件 (正版).ppt

我想说：人非草木，孰能无情！ 对此，我想说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 不，它是一种情感。 1、了解丰富多样的情感，体会情感的 多样性和复杂性。 2、学会分辨情感与情绪的联系与区别。 3、认识情感的作用，培养高尚的道德 情感。 二、自主学习 1、情感可分为哪几类？ 2、找出情感与情绪的联系与区别 3、情感的作用表现在哪些方面？ 要求：（1）学生快速阅读课文内容，找出相应的知识点。 （2）同一小组组员相互帮助。 2016年女排获得里约奥运会冠军，听着国歌奏响，看着国旗升起，你有什么想法和感受？ 自豪、激动…… 运用你的经验p42 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感：_____________ _____________ 我对亲人的情感：___________________ 热爱祖国，维护 祖国的尊严、利益 爱和关心、依恋 我对家乡的情感：________________ 我对同学的情感：_____________ 我对自然的情感：________________ 我对老师的情感：_____________ 我对动物的情感：_________________ 尊敬和爱戴，崇拜 珍惜友谊，关心，爱护 热爱，好奇，亲切 关心爱护 热爱，亲切，怀念 我对____的情感：____________________ 学校 热爱学校，以校为荣 老师，别说了。情绪和情感到底是不是一样？ 情景一：明天要出去旅游了，激动得睡不着。 情景二：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 情感也是复杂的（情感的类型） 基础性情感——安全感 高级情感——道德感 正面情感——爱的情感 负面的体验——恐惧感 混杂体验——敬畏感 说一说：为什么要为见义勇为加分？ 鼓励有正义感的行为。这样的情感，作用大大的。 救救我！ 安全感 需要被爱的亲情 回顾你的经历，让你体验深刻的情感还有哪些？这些情感体验有什么作用？ 1、满足人最基本的精神需求 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、“我”对张老师的情感有哪些？ 2、这些变化对“我”学数学有什么影响 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 　　为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？ 教材“阅读感悟” （授奖仪式上钱学森的讲话） 3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感 有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 因为她给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。　 为什么会发生这些变化？ 4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。 ”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？ 从需要爱，到误解妈妈发展为思念妈妈，再到关心妈妈理解妈妈。 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活中不断的扩展中，我们的情感才能更加丰富、深刻，我们的情怀才能更加宽广、博大。