仁义礼智信主题班会.ppt

仁 义 礼 智 信 主 题 班 会 “ ” 初二年级 班会内容 篇章一：雁之仁 篇章二：雁之义 篇章三：雁之礼 篇章四：雁之智 篇章五：雁之信 学生讨论 班会总结 “仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。 仁义礼智信 篇章一 雁之仁，一队雁阵当中， 总有老弱病残之辈， 但它们绝不会弃之不顾， 养其老送其终。 不放弃、不离弃，团队之核心。 不放弃、不离弃，团队之核心 A、从跌倒的地方站起来飞扬 当你进行新的尝试时，你可能会犯错误。不管作家、运动员或是企业家，只要不断地对自己提出更高的要求，都难免会失败。但失败并非罪过，重要的是要从中吸取教训。你必须拥有承受失败考验的心理准备，善待自己的每一次失败，因为每一次的失败，都意味着你又向成功迈进了一步。 只有那些跌倒了爬起来，拍拍身上尘土再上场一拼的人，才会获得成功 ！ 不放弃、不离弃，团队之核心 B、团队协作的心态 勇于相处，需要有一种主动、积极的态度，这就是亲和的心态。不仅仅与我们喜欢的人相处，也包括与我们不喜欢的人相处，因为每个人身上都有我们值得学习的东西。因此我们不但要有良好的与他人相处的习惯，更要培养与他人开展良好合作的精神。 那我们要如何与我们不喜欢的人相处呢 ？ “忍让” 主动接近对方 把你想象成对方 不放弃、不离弃，团队之核心 C、对于自己 就是要取长补短相互协作，俗话说：“尺有所短，寸有所长”。在学习中也是，只有把大家的力气用到一起，才能形成合力，这样在以后办起事来自然事半功倍。 专业方面 阅读理解方面 外语方面 数字方面 利害关系方面 话题方面 健康方面 兴趣方面 表现力方面 仪表方面 团队 篇章二 雁之义，雌雄相配，从一而终，这是其情义过人之处， 有情有义，立人之本。 有情有义，立人之本 A、用积极的心态对待学习 从世俗的角度来说，积极的心态就是尊重自己，其具体表现为认真踏实、尽职尽责、善始善终等道德。 积极从表面上看起来是有益于班级，有益与同学，但最终的受益者却是自己。 将积极变成一种习惯，从全身心投入学习的过程中找到快乐。 积 极 为 魂 有情有义，立人之本 B、对于未来 我们是在为自己而学习。 为自己增加专业知识 为自己提高素养 为自己开阔见识 为自己扩展人脉 能 力 知 识 阅 历 人 脉 提 升 提 升 为自己奋斗 体现自己的价值 篇章三 雁之礼，天空中的雁阵， 或为“一”字或为“人”字， 整齐有序。 礼让恭谦，为人处事之原则。 礼让恭谦，为人处事之原则 A、谦虚做人，为自己的生活赢得人脉 谦虚是广得人缘的重要方式，没有人喜欢和不可一世、傲慢的人来往。智者说过：“如果你要得到仇人，就表现得比对方优越吧！但如果你要得到朋友，就应该让对方表现得比你优越。” 成功 骄傲 谦虚 没有生存空间 颇得人们喜欢 √ × 礼让恭谦，为人处事之原则 B、人生的阳光从微笑开始 微笑是上帝赐给人的专利，是一种令人愉快的表情。 微笑是一种含意深远的身体语言。 微笑是最好的交流工具。 微笑 自己的形象 礼让恭谦，为人处事之原则 C、对于就业 从礼仪开始，各行各业都有自己的礼仪。礼仪可以说是贯穿于每天生活的各个环节。 礼 仪 职场礼仪 职场伦理 仪容礼仪 办公礼仪 交往礼仪 尊重 包容 欣赏 接纳 肯定 篇章四 雁之智，雁为最难猎获之物， 落地歇息之际， 群雁中会由孤雁放哨警戒。智，创新之源泉， 发展之动力。 创新之源泉，发展之动力 A、超越平庸才能创造完美人生 为什么我们只能做别人正在做的事情？为什么我们不可以超越平庸？做这种平凡的工作，有什么希望呢？ 变 就是在极其低微的位置上，往往蕴藏着巨大的机会。把自己的学习和老师交待的事情做得比别人更完美、更迅速、更正确、更专注，调动自己全部的智力，从旧事中找出新方法来，才能令人刮 目相看，使自己有发挥本领的机会。 创新之源泉，发展之动力 B、对于创新 创新，怎么创新？当你重复做一件事百遍时，你会慢慢发现其中的不同，创新也就由此而生。 虚 这个是一个规律，从实在的话说，记录每天做了什么，没有做什么，慢慢的你会关注以前你不会关注的事情，创新也就自然而然来了。 创新源于生活的细节 篇章五 雁之信，雁为南北迁徙之候鸟， 因时节变换而迁动， 至秋而南翔，从不爽期。 言必信，行必果， 诚信乃做人之魂。 言必信，行必果，诚信乃做人之魂 A、信守诺言，会赢得友谊和信任 守信，是中华民族的优秀文化传统。自古以来，中国人都十分注重讲信用，守信用。清代顾炎武曾赋诗言志：“生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。”表达了自己坚守信用的处世态度和内在品格。因此，中国人历来把守