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天宇桌面虚拟化教学解决方案 北京芯光天宇科技有限公司 1 目录 一、项目概述 3 1.1 需求分析： 3 1.2 设计目标6 1.3 关键设计标准6 1.3.1 安全性6 1.3.2 最终用户体验6 1.3.3 可靠性 7 1.3.4 可扩展性 7 二、客户现状8 三、教学实验室解决方案 10 3.1 教学实验室应用场景 10 3.2 场景拓扑图 11 3.3 方案详解 11 3.4 方案优势: 14 四、教师办公/多媒体应用场景解决方案 16 4.1 场景概述 16 4.2 方案优势 17 五、参考配置： 18 2 一、项目概述 教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是在教育领域全面 深入利用信息技术，开发利用教育资源，促进技术创新、知识创新和 创新成果的共享，提高教学质量和效益，推动教育改革与发展的历史 进程。教育信息化是教育现代化的重要标志，以教育信息化，带动教 育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。 随着教育信息化进程不断推进，电子教室、电子阅览室、多媒 体教室以及教师的办公用PC 机不断增多，软件不断升级，另外现代 教育对于IT 应用功能要求的不断提高，这使得PC 的管理维护问题更 加突出，如何通过应用模式创新，降低总体投入，提高使用效率，是 当前教育信息化建设者关心的关键问题。 1.1 需求分析：  客户需借助虚拟化平台，建立一个共享、开放、高效的实训中心 3  客户需借助云计算平台，建设智慧校园，建立新一代校园信息化 架构  实现远程教学，远程实验和实训  使老师和同学可以在校园网任何地方访问学习资源 4  节能减排，建立绿色校园 5 1.2 设计目标 项目建成后，使得学院不仅建立了一个先进高效，共享开放的 实验教学中心，同时建立了学校先进的云计算架构，无需对现有的前 后台应用作大规模的改造。就可以通过先进的虚拟化技术，实现云计 算，按需分配资源，随时随地访问，节省投资。 1.3 关键设计标准 1.3.1 安全性 桌面和应用全部运行在数据中心的服务器上，集中进行安全管 控； 1.3.2 最终用户体验 良好的用户体验，虚拟桌面能够提供与目前用户使用的PC 一样的 各种功能：如流畅地播放视频，通过即时通讯软件进行多媒体通信（包 括双向语音），流畅地观看带有flash 的网页，使用各种外设等。 在未来，用户的客户端设备可以使用各种操作系统和配置的硬件 设备来访问桌面/应用和数据。如：笔记本、PC 机、thin-client、 各种智能手机、PDA、IPAD 等。 管理员应该有必要的监测能力，评估最终用户体验和排除故障所 需的工具，以找出问题，并计划调整受到影响的服务质量。 未来终端用户可以通过下列不同类型的网络：高带宽的 LAN、低 6 带宽的 WAN、Internet/3G、甚至用电话拨号的链路都可以流畅地进 行工作。 1.3.3 可靠性 服务可用性即没有直接影响整体架构问题的单点故障。 所有功能组件必须支持冗余或高可用性，某些功能组件出现故障也 不受影响所有用户，其次允许个别用户会话尽可能自动恢复。 如有需要，部署主动监