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科学教育出版社小学二年级《品德与生活》下册教学计划及教案试卷.doc

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乐至县大佛镇中心小学 二年级下册《品德与生活》教学工作计划 一、班级分析本全体学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 ?、教材分析 本册教材分为四个单元,有如下几个特点: 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出活动性和做中学 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体现一定的开放性。 ?三、教学具体目标 总目标: 培养具有良好的品德和行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童。 分目标: ()、情感态度方面 1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 3、自然、诚实、求上进。 ()、行为与习惯方面 1、初步养成良好的生活、劳动习惯。 2、养成基本的文明行为,遵守纪律。 3、乐于参与有意义的活动。 4、保护环境,爱惜资源。 (三)、知识与技能方面 1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 2、初步了解生活中的自然、社会常识。 3、了解有关祖国的初步知识。 (四)、过程与方法方面 1、体验提出问题,探索问题的过程。 2、尝试用不同的方法进行探索活动。 四、教学措施 1、充分体现教学的生活性,遵循儿童生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的纯道德的生活理念。 2、遵循教材开发性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法,使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、学习做人,对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、积极鼓励儿童直接参与主题活动,游戏和其它实践活动,使儿童通过活动、动手动脑,培养学生的道德品质。 5、珍视儿童的生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待,使学生享受愉快,自信、有尊严的学校生活。 ? ?? 第一单元???? ?自己拿主意让我想想 教学要求1、形成遇到问题自己想办法的理念。2、在解决问题中获得自信和快乐。教学重点、难点:纠正懒得动脑筋,凡事靠父母的就观念。 教学时间:课时 教学过程: 一、谈话引入观察爸爸妈妈的表情,并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许?你也和图上的孩子一样,自己挑选过生活和学习用品吗?遇到难题时,也能山已独立思考吗?也按自己的想法安排过自己的生活吗?板书课题:自己拿主意学文明理 1、教科书出示-组情景:出示课件 A、天大在鞋柜前选购鞋子时,售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌球鞋; B、在商店罩选购文具盒时,同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒; C、在蛋糕店里选购蛋糕时,也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕,但他 经过思考后,满面笑容地问答:我只买我需要的…… 教师小姐:生活中我们可以自主挑选的东西。远远不止教科书巾的这些,教材特意从我们穿的、刚的和吃的三个方面各挑选一件物 品。 2、创设一个较真实的生活场景: 学生进行模拟表演,在表演小体会自己做主购物的滋味。 3、 图下,是天天父母写的一封信。信中,他们充满激情地夸奖天天,表扬了天天自己拿主意买东四时的正确做法。出示课件 4、交流:新学期开始了,你是不是新买了作业本、铅笔等学习用品呢?你自己满意吗? 5、快餐店里,小朋友笑笑想买广告中的买一送一的超值套餐,因为她觉得,买 这种套餐可以送玩具,很划算。但爸爸却说要和他一起做个加法,图中的笑笑满脸疑惑,不 知道究竟是怎么回事。? 小朋友,你能说说吗? 学生:其实,玩具还是自己花钱买回来的,所谓羊毛出在于身上!交流:根据自己的生活经验,谈谈自己在挑选东西的时候,还有什么经验? 6、实地练兵学了这么多购物的技巧,现在可以练练兵了。如果你攒了5元钱,准备为爸爸妈妈买一份什么生日礼物,你会选什么呢? (拓展学生的思维,你的爸爸妈妈有什么爱好呢?你最想送他们什么东西?你现在有能力购买吗?你需要听听别人的意见吗?你能自己打定主意吗?还可以模拟真实场景做一些简单购物的表演等。) 7、玩游戏、交朋友、布置自己的房间等其他方面你也有自己的注意吗?A、组图和人物的旁白展现一个丰富多彩的生活空间,画上的小杰拒绝了问伴玩弹子 球的建议,在树林,拣起了几片树叶,对着太阳照,找到了大自然带来的许多有趣的东西,找

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