2012中考语文知识复习三---词语的理解与运用研究.ppt

中考真题训练 词语的理解与运用----成语误用辨析 2、（2005年杭州）下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 【答案】D 中考真题训练 词语的理解与运用----成语误用辨析 （2006年浙江）下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（ ） A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术效果。 【答案】D 2012中考语文知识复习 2012中考语文知识复习 第三讲 词语的理解与运用 本讲目录： 一、考点聚焦 二、答题指导 三、中考类型示例 四、成语运用与辨析 五、同义词的辨析 词语的理解与运用----考点聚焦 中考关于词语(成语)的考点主要有： 1．理解常用词语或成语的含义。 2．根据具体语境理解词语或成语的含义，并能正确地辨析与运用。 3．辨析常见的近义词、反义词和多义词的不同意义与用法。 4．常用的关联词语的使用。 词语的理解与运用----答题指导 词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。主要考点有：词义的解释，同义词或近义词的辨析，具体语境中词语不同含义的理解，关联词的使用，成语的理解与运用等。要想做好此类题型，需要从以下几点入手： 1．要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。 2．对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。 词语的理解与运用----答题指导 3．对于关联词，要注重其固定搭配，如掌握常见的关联词“如果……就……”“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……也……”“即使……也……”等。 类型一 词义理解型 词语的理解与运用----中考示例 ①______________________________ 例：昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ ②_______________________________ 例：政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ③______________________________ 例：比赛就要开始了，队员们要给力啊！ “给力” 例1　[2011·绍兴] “给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。 “精彩”“带劲”“很棒”等均可 “有作用”“有成效”“得力”等均可 “加油”“努力”等均可。 类型一 词义理解型 词语的理解与运用----中考示例 [思路分析] 此题考查学生对新兴词语的关注及其在实际生活中的运用能力。由于词语大多都是多义的，所以在判断词义时，要根据具体的语境来推断其意思，如①中结合“西班牙队”，②中结合“举措”，③中结合“队员”来推断。 类型一 词义理解型 词语的理解与运用----中考示例 例2　[2011·内江] 理解下文中加点词语的含义。 某银行女行长颜某开车撞入交通管制区，被六旬协管员戴长玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光，引得无数群众围观和谴责，老戴和颜某被带至当地派出所，双方亲友到场后发现都是熟人，派出所就让颜某一走了之，一句道歉也没留下。 现在社会上就有这种不良现象，只要有关系，一切好说，什么都好办。真是有关系就没关系，没关系就有关系。 有关系：___________________________________________ 没关系：___________________________________________ ． ． ． ． ． ． 指有人事关系，尤其指与权贵之间有联系。 没有责任，不必承担责任，不必在意。 类型一 词义理解型 词语的理解与运用----中考示例 [思路分析] 此题考查在具体语境中理解词语。这里的“有关系”“没关系”不是词语的本义，而是在具体的语言环境中的引申义，需要结合材料内容进行推断和思考。 类型二 语境运用型 词语的理解与运用----中考示例 例3　[2011·盐城] 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是