《抻面》《未婚妻》.ppt

小说阅读专题复习 学习目标 1.加强审题意识 2.规范答题  抻　　面 阿　城 17．概括文中铁良这一人物形象的特点。(6分) 试题分析 ：概括人物形象特点，要结合小说情节逐点概括。题目只要求概括，分点列举即可 考点：欣赏作品的形象。 【答案】自强自立，敬业，朴实，本分，幽默，善良,感恩知报 。 18．文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？简要分析。 考点：“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法” 手法：“间接描写”就是侧面描写，也就是以他人他事物来反映该人该事物，即侧面烘托。步骤：确定手法，揣摩对应的表达效果，最后组织答案，用语要简洁。 参考答案：①“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。” ②“客人就笑了，转身回到店里的座位上。” ③“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸的额头有点儿亮。” 运用神态描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，侧面衬托铁良抻面手艺的高超。 ④“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哔啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个意思。’” 运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，侧面衬托铁良抻面手艺的高超。 19．理解下面这句话在文中的含意。(6分)后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。 答案：这句话运用了比喻的手法，幽默通俗，形象深刻，表达了铁良对钳制思想的“左”倾政治运动的不满和讽刺，同时一针见血地指出了这种政治运动的实质，显示了铁良睿智的一面。 未 婚 妻 （2013湖南卷） （法） 奥 杜 陆炳熊 译 作者介绍 玛格丽特·奥杜（1863——1937），法国女作家，幼儿时受公共救济团体的收养，在一个庄园当过女佣，后在巴黎以裁缝为业。 整体把握：情节梳理 按照小说文本的特点，从开端、发展、高潮、结局四个阶段理清文本思路，熟悉文本内容。 偶遇——误会——真情——孤独回去 整体把握 思考： 请以“通过写……内容，表现了……，表达了……情感”为模式概括这篇小说的主题。 本文给我们讲述了“我”由农村进巴黎的火车上的一段故事。一对农民老夫妇与“我”同坐一节车厢，他们对篮子里的鸡鸭的态度，提及儿子时的幸福愉快的神情，讲述还未谋面的儿子的未婚妻的信任、柔情，以及别的旅客跟他们开玩笑说“我”就是他们儿子的未婚妻以后，夫妇俩对“我”的欣然夸奖和亲切的照顾。这一切都表现了这对农民身上的朴实、善良、重亲情的特点。在感受着他们给予的温暖时，也愈发显示出“我”这个生活在城市的孤女的寂寞。 1．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分） 本题考查次要人物的作用。 【答案】①从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展； ②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，（线索人物）把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。 思考：有没有其他答案？ 评点以下答案： 生一 1.推动情节的发展，“看报纸的旅客”开玩笑称“我”是农民夫妇的媳妇，才有了下文农民夫妇对我的关心。 2.从侧面烘托了农民夫妇的质朴、善良。 生二 1.通过看报纸的旅客便于表现文中农民的善良、和蔼，也便于表现“我”的性格特点。 2.推动情节的发展，为下文写农民给我煎饼和葡萄做了铺垫。 评点以下这几条答案： 1.“看报纸的旅客”用笑话使“我”与两农民发生交集。 2.“看报纸的旅客”是情节发生的催化剂。 3.为读者怀疑“我”是否为农民的未婚妻设下悬念，吸引阅读兴趣。 4.他是故事的见证者，体现文章的真实性。 2．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。（5分） 【答案】①老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。） ②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。 注意两个例子要分别作出分析，点出效果。 评点以下答案： 将两位老人与“我”的父母对比 将农民的儿子找到爱与“我”孤身一人对比 未婚妻的美与丑，写出了父母对儿媳的要求…… 穿着工作服的农民与“我”对比，表现农民工的老实、淳朴。 “看报纸的旅客”和“我”对比…… 车厢内的旅客留心倾听与一个老媪霸道、斥骂农民作对比，写出了老媪的无礼，无涵养，从侧面衬托出“我”的善良，有礼貌。 开始“我”听到别人说自己是